14．不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置是（　�。�
A．
除去一氧化碳中的二氧化碳		B．
排水法收集氫氣
C．
向上排空氣法收集氧氣		D．
檢驗(yàn)氫氣中是否混有氯化氫

分析 A、根據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)分析；
B、根據(jù)氫氣不易溶于水分析進(jìn)氣管；
C、根據(jù)氧氣的密度比空氣大分析進(jìn)氣管；
D、根據(jù)氯化氫能夠和硝酸銀反應(yīng)分析．

解答 解：A、二氧化碳能夠和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，而一氧化碳不能和氫氧化鈉反應(yīng)，因此能夠達(dá)到除雜的目的；
B、氫氣不易溶于水，會(huì)聚集在水的上方，利用氣壓把水從長(zhǎng)管排出，因此進(jìn)氣管應(yīng)該是短管，故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、氧氣的密度比空氣大，會(huì)聚集在下方，因此進(jìn)氣管是長(zhǎng)管，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氯化氫和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而氫氣不反應(yīng)，因此可以檢驗(yàn)氯化氫，故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)化學(xué)常見(jiàn)的多功能裝置使用的考查，同一個(gè)裝置卻存在不同的使用方法，在排水法收集氣體時(shí)，氣體要從短管進(jìn)，用排空氣法收集氣體時(shí)，氣體密度比空氣大的從長(zhǎng)管進(jìn)，密度比空氣密度小的從短管進(jìn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象分析，你認(rèn)為下面結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．濾渣一定有Fe粉B．濾渣一定有Cu粉
C．濾液中一定有Fe2+D．濾液中一定有Ag+、Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．①的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定B．③④屬于同種元素
C．④是一種陰離子D．②容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（　�。�
A．H+ SO${\;}_{4}^{2-}$、K+、CO${\;}_{3}^{2-}$B．Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C．Fe3+、SO${\;}_{4}^{2-}$、H+、Cl-D．Na+、Ba2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生活中常見(jiàn)的物質(zhì)屬于溶液的是（　　）
A．草莓醬B．蒸餾水C．蔗糖水D．玉米糊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．摩擦起電是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，在某些場(chǎng)所可能會(huì)引發(fā)安全事故，下列是張貼在加油站中的安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電有關(guān)的是（　�。�
A．
禁止放易燃物		B．
禁止梳頭		C．
熄火加油		D．
禁止吸煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．自然界的水都是含有多種物質(zhì)的混合物，生產(chǎn)生活中需要的純凈水可以通過(guò)蒸餾得到．
（1）將剛剛蒸餾出來(lái)的水盛放在敞口的干凈容器里，一段時(shí)間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)你分析說(shuō)明引起蒸餾水pH改變的原因．
（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，為了增加水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸，某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進(jìn)行電解，結(jié)束后測(cè)得剩余溶液的質(zhì)量為100克，則剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a酒精燈、b鐵架臺(tái)；
（2）采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是二氧化錳，其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源（任答一條）．
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或E，你選擇它的理由是氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣大若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純．
（5）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水倒流入試管把試管炸裂．如果選用E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開(kāi)，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A．固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．固體分子之間存在著引力和斥力D．固體分子之間只有引力，沒(méi)有斥力

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