【題目】過氧化氫溶液長期保存會自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。小軍從家中拿來一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液,和同學們一起測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?/span>51g,加入適量二氧化錳,生成氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。
(1)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量為_________________。
(2)計算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】隨著我國航天科技水平的迅速提高,已經(jīng)成功發(fā)射過很多火箭,如:神州、天宮、嫦娥等。
(1)一般來說, 火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料,原因是:_____________。
(2)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水;②通過 如下反應產(chǎn)生氧氣:過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認為那種方案好,并請說出你 的理由:___________。
(3)2016 年天宮二號在太空中培育了植物——擬南芥和水稻,植物光合作用反應的化學方程式為:6H2O+6CO2X(葡萄糖)+6O2,試推斷X(葡萄糖)的化學式__________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5
C. t2℃時,甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗,其中說法不正確的是( )
A. 實驗I中蠟燭熄滅,實驗II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實驗能得出,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實驗III中蠟燭熄滅,因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實驗IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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【題目】木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品,在某些溫度下其溶解度分別為:30℃時70g、50℃時84g,、60℃時90g.如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線.根據(jù)曲線判斷下列說法錯誤的是( )
A. X為木糖醇的溶解度曲線
B. 隨著溫度的升高,Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小
C. 30℃時,X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是Y
D. 50℃時,Y、Z兩物質(zhì)的溶解度相等
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【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關.
(1)配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構成粒子是_____(填化學符號);
(2)酒精燃燒的化學方程式為_____;
(3)氯堿工業(yè)中電解食鹽水得到氫氧化鈉和兩種氣體,一種是最輕的氣體,另一種的相對分子質(zhì)量為71.該反應的化學方程式_____.
(4)鐵與硝酸銀溶液反應的化學方程式為_____.
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【題目】(1)實驗室制取二氧化碳,從下圖中可選用的發(fā)生裝置是____(填序號),若用I裝置收集二氧化碳,則氣體應從___端通入(填e或f),寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式_____。制得的二氧化碳中常含有少量的______與_____雜質(zhì),欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____________(用端口字母表示)。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時,從圖中選用的裝置依次為_____(填序號)。實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是___________________。
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【題目】等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( )
A. 生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
B. 相對原子質(zhì)量:乙﹥丙﹥甲
C. 金屬活動性:乙﹥甲﹥丙
D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
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