為測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),有以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)方案1:

請(qǐng)問(wèn):①操作Ⅰ的名稱是       。要計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是:碳酸鋇的質(zhì)量和       
②若過(guò)濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測(cè)得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將       。(填“偏大”“偏低”或“不變”)
(2)方案2:通過(guò)測(cè)定樣品和足量硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來(lái)計(jì)算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為a,所用硫酸溶液質(zhì)量為b,完全反應(yīng)后混合溶液質(zhì)量為c,則生成氣體的質(zhì)量為       g。(用a、b、c表示)
(1)①溶解 樣品質(zhì)量 ②偏低
(2)a+b-c
(1)操作Ⅰ是將樣品溶解;根據(jù)生成碳酸鋇的質(zhì)量,可以求得參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)而求得樣品中氯化鈉的質(zhì)量,要求樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)量樣品的質(zhì)量;過(guò)濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量,會(huì)使求得的碳酸鈉質(zhì)量偏大,氯化鈉的質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和減去剩余液體的質(zhì)量,即(a+b-c)g。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

亞硝酸鹽對(duì)人體健康的危害,正越來(lái)越受到科學(xué)界的重視。亞硝酸鈉具有咸味,外觀與食鹽非常相似,但亞硝酸鈉的水溶液顯堿性,食鹽的水溶液呈中性.根據(jù)以上文字的敘述,鑒別亞硝酸鈉溶液和食鹽溶液選用的試劑為       。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①石墨 ②氯化鈉 ③生石灰 ④紅磷 ⑤酒精 ⑥水
(1)屬于有機(jī)物的是        ;
(2)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是        ;    
(3)用作某些食品干燥劑的是       ;
(4)用來(lái)腌制食品的是        ;        
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物       ;
(6)燃燒產(chǎn)物是固體的是        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法,依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性,可以幫助我們做到舉一反三,F(xiàn)有下列三組物質(zhì): A.空氣、硫酸銅、冰水、蔗糖     B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2    C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填寫下表空白
組別
A組
B組
C組
分類標(biāo)準(zhǔn)
純凈物

         
不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)
空氣
         
SO2
 
(2)請(qǐng)仿照檢驗(yàn)CO2的反應(yīng),用SO2書寫一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式                             。
(3)NH4Cl溶液與KOH溶液能夠反應(yīng),實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O。結(jié)合發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件,請(qǐng)回答:Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出                   離子結(jié)合生成了         。
(4)請(qǐng)依據(jù)(3)中獲得的啟示,判斷下列在水溶液中能大量共同存在的一組離子是         。
A.H+、OH-       B.CO32-、H+      C.Cu2+、OH-      D.Na+、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在發(fā)酵面團(tuán)中加入下列某種物質(zhì)的溶液揉和,既能除去面團(tuán)中的酸,又能使蒸出的饅頭疏松多孔。這種物質(zhì)是:
A.Na2CO3B.Ca(OH)2C.CaOD.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”過(guò)程中的重要反應(yīng)。下面是4位同學(xué)對(duì)該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識(shí)發(fā)表的部分見解。其中不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有Ca2、Mg2、SO42)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活。粗鹽提純的部分流程如下:其中,濾液一至濾液二之間需進(jìn)行三步操作:
操作①:加入過(guò)量的碳酸鈉,除去濾液中的Ca2
操作②:加入過(guò)量的X,除去濾液中的Mg2
操作③:加入過(guò)量的氯化鋇,除去濾液中的SO42
請(qǐng)回答:(1)操作中的物質(zhì)X為       ,正確的操作順序?yàn)?u>       (填序號(hào)),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是       ;
(2)濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是                                 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列藥品中,不需要密封保存的是  (   )
A.氫氧化鈉B.濃硫酸C.氯化鈉D.濃鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鹽湖中含Cl-、HCO3-、Na+、K+、Mg2+、Ca2+等,水下有五彩繽紛的鹽晶體(含NaCl等物質(zhì)).
(1)寫出由Mg2+和HCO3-形成化合物的化學(xué)式         ,Ca2+的名稱_________.
(2)根據(jù)上述資料分析,湖水是氯化鈉的      溶液(填“飽和”或“不飽和”),其溶劑是            
(3)取適量澄清的湖水,加入       ,判定湖水是硬水,說(shuō)明含有較多的Mg2、Ca2
(4)從自然界中獲得的粗鹽中含有較多的雜質(zhì).除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)的操作步驟為        、       、蒸發(fā)、洗滌.在蒸發(fā)步驟中,當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí),應(yīng)該________(填字母).
A.繼續(xù)加熱蒸干水分,再移去酒精燈    B.移去酒精燈,用玻璃棒繼續(xù)攪拌

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