17．市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”“加碘食鹽”“加氟牙膏”等商品，這里的鈣、碘、氟指的是（　　）
A．單質(zhì)B．原子C．分子D．元素

分析 根據(jù)元素的概念與元素的存在形態(tài)進(jìn)行分析解答．

解答 解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示；宏觀概念元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶等中的碘、氟、鈣不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解生活中的各種物質(zhì)都是由元素組成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．大蒜是人們生活中常見的食品，同時(shí)又有藥用價(jià)值．大蒜中大蒜新素的化學(xué)式為C6H10S2，
（1）它由3種元素組成，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是146，
（2）求該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比．
（3）求該物質(zhì)中所含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）求73克大蒜新素中硫元素的質(zhì)量．
（5）多少克大蒜新素中含硫元素的質(zhì)量為32克？
（6）多少克大蒜新素中含硫元素的質(zhì)量與98 克H2SO4中所含硫元素的質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．
（1）將燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是：集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已消耗完；
（3）集氣瓶冷卻后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升約五分之一，由此可得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，
（4）該實(shí)驗(yàn)還可說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是（寫一條即可）不燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．水是一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．如圖是“電解水實(shí)驗(yàn)”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，若小木條復(fù)燃，則氣體為氧氣．
（3）生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用煮沸的方法將硬水軟化．
（4）自來(lái)水廠將某水庫(kù)的水凈化成自來(lái)水，其生產(chǎn)流程主要為：
水庫(kù)的水→沉淀→C→吸附→自來(lái)水（從下列選項(xiàng)中選擇）
A．消毒   B．吸附   C．過(guò)濾   D．蒸餾
（5）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是BCD（填字母）
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭       B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放     D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．從分子的角度分析并解釋：香水、汽油為什么要密封保存？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．“用微觀的鑰匙開啟宏觀問(wèn)題之門”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法，而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題：
（1）下列四幅圖（圖1）中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來(lái)表示3H2的是B；（填圖下字母，下同）能用來(lái)表示氧化物的是A．

（2）圖2表示兩種氣體在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子．
①微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是甲丙乙（填圖下序號(hào)）
②由此下列結(jié)論正確的有哪些？D（填字母序號(hào)）
A．參加反應(yīng)的兩種氣體都屬于單質(zhì)
B．分子在化學(xué)變化中可分
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變  
D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
③該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．等質(zhì)量的二氧化碳和一氧化碳，它們含有的氧元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．14：11B．11：14C．1：2D．2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B．常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾的方法凈化水
C．電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
D．水和過(guò)氧化氫中含有相同的組成元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．碳酸鈉NaCO3B．氧化鐵FeOC．氦氣He2D．二氧化氯ClO2

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