關(guān)于水的組成的正確說法是（　　）
A、由氫氣和氧氣組成
B、由氫氣和氧氣兩種分子組成
C、由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D、由氫、氧兩種元素組成
考點：水的組成
專題：空氣與水
分析：通過電解水生成氫氣和氧氣可知，水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)．
解答：解：A、水不是由氫氣和氧氣組成的，該選項說法不正確；
B、水不是由氫分子和氧分子組成的，該選項說法不正確；
C、水不是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成，該選項說法不正確；
D、水是由氫、氧兩種元素組成的，該選項說法正確．
故選：D．
點評：通過電解水的實驗，可以證明水由H、O元素組成，根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2：1，可推導水分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：1．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用質(zhì)量相等的鋅和鐵分別跟質(zhì)量相等，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示，則下列情況不可能是（　�。�
A、曲線a，b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)
B、鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余
C、鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
D、反應(yīng)完成后，兩種金屬產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是（　　）
A、家中食醋有酸味
B、CO2能使澄清石灰水變渾濁
C、食鹽能溶解于水
D、干冰能升華

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

深海海底存在大量可燃冰，我國在南海北部“可燃冰”采樣成功，已知1立方米可燃冰可釋放200立方米的甲烷氣體，下列說法錯誤的是（　�。�
A、可燃冰熱值高，污染少
B、在海底巖石中可能存在大量可燃冰
C、可燃冰將成為新能源
D、由于甲烷無毒，開采時不會造成環(huán)境問題

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

純凈物按照其組成元素的不同可分為單質(zhì)和化合物．有下列九種物質(zhì)：①氧氣O2；②高錳酸鉀KMnO4；③一氧化碳CO；④海水；⑤鐵Fe；⑥五氧化二磷P2O5；⑦氯化鉀KCl；⑧稀有氣體；⑨氯酸鉀KClO3．在以上九種物質(zhì)中，可以發(fā)現(xiàn)，屬于純凈物的是
 
，其中是化合物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
．氧化物有
 
，它們的共同點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味
B、取用液體藥品時必須使用漏斗，以防液體濺出
C、用鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，然后再將容器慢慢豎起來
D、實驗室將廢液直接倒入下水道

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

我國發(fā)明中與化學有關(guān)的是（　　）
A、印刷術(shù)B、指南針
C、紡布D、制火藥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一個重要途徑．現(xiàn)用過氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，請從下列儀器中選用適當或裝置填空：

（1）實驗室要用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填寫字母代碼）；組裝好實驗裝置后，反應(yīng)前應(yīng)先進行
 
．若用C的方法收集氧氣，試驗結(jié)束后，應(yīng)先
 
，后
 
．
（2）F為
 
操作裝置，儀器a的名稱是
 
，作用是
 
；儀器b的名稱是
 
，在b中放有被水潤濕的
 
．
（3）在F的操作中有2個錯誤的地方，請你分別指出：
①
 

②
 

（4）在F的實驗操作結(jié)束后，該同學發(fā)現(xiàn)水中還是有些渾濁，請你分析一下本實驗失敗的原因（至少說2點）：
 

（5）經(jīng)過F的操作，起到了一定的凈水作用．但隨著越演越烈的水污染問題，請你提出2點保護水資源的合理建議：
①
 

②
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實驗時，若紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案