(2008?大慶)某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如圖,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
制取氣體所需要品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣氯酸鉀和二氧化錳  
二氧化碳(干燥)大理石和稀鹽酸  
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉
K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填序號(hào)).

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認(rèn)為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及
位置的前提下,該裝置可用于過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;她的改進(jìn)措施是______.
(4)丁同學(xué)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1,利用I、Ⅲ裝置來(lái)驗(yàn)證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時(shí)C中盛放的物質(zhì)是______,可以觀察到的現(xiàn)象是______.
(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干b.溶解c.過(guò)濾d.洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_(kāi)_____.
③過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是______(填序號(hào)).
A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒
(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí),生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是______.
【答案】分析:(1)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣需要加熱反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置;又因氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,選擇收集裝置;然后寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式即可;大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,是固液在常溫下反應(yīng),據(jù)此選擇發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳密度大于空氣的密度,易溶于水,選擇收集裝置;又因?yàn)橐占稍锏亩趸迹砸B接裝置E;
(2)觀察圖示可知是固液在常溫下的反應(yīng),并且收集氣體的密度應(yīng)小于空氣的密度,然后選擇即可;
(3)根據(jù)反應(yīng)物是過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水,生成物是氧氣和氫氧化鈉寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式即可;因氧氣不易溶于水,可用排水法收集.
(4)檢驗(yàn)水一般用無(wú)水硫酸銅,無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán);
(5)從KCl和MnO2混合物中回收二氧化錳,根據(jù)MnO2不溶于水,而KCl溶于水所以可按溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干順序回收MnO2;在過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒;
(6)若6.5g都是鋅可生成氫氣0.2g,而6.5g含雜質(zhì)的鋅也生成0.2gH2,說(shuō)明雜質(zhì)也有與酸反應(yīng)金屬存在.再由規(guī)律:相同價(jià)態(tài)、相同質(zhì)量不同種金屬與足量的酸反應(yīng)相對(duì)原子質(zhì)量越小產(chǎn)生的氫氣越多,做出推斷.
解答:解:(1)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣需要加熱反應(yīng),我們可選用B作為發(fā)生裝置;又因氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,可選C或D作為收集裝置;反應(yīng)式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,是固液在常溫下反應(yīng),可用裝置A作為發(fā)生裝置;二氧化碳密度大于空氣的密度,易溶于水,我們用裝置D收集;又因?yàn)橐占稍锏亩趸,所以要在AD之間連接裝置E.
具體內(nèi)容如下表:
制取氣體所需藥品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
   BC或BD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
  AED  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)根據(jù)裝置I、Ⅱ的導(dǎo)管進(jìn)出口順序可知,裝置Ⅱ只能用來(lái)收集難溶于水或密度比空氣小的氣體,因此利用裝置I、Ⅱ可收集H2.故選②;
(3)反應(yīng)物是過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水,生成物是氧氣和氫氧化鈉,此反應(yīng)的化學(xué)式是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;因氧氣不易溶于水,可用排水法收集,改進(jìn)措施是:將裝置Ⅱ中裝滿水,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2(也就是用排水法收集氧氣);
故答案為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2;將裝置Ⅱ中裝滿水,打開(kāi)K1,關(guān)閉K2(也就是用排水法收集氧氣).
(4)檢驗(yàn)水一般用無(wú)水硫酸銅,無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán).故答案為:無(wú)水硫酸銅、白色粉末變成藍(lán)色;
(5)①?gòu)腒Cl和MnO2混合物中回收二氧化錳,根據(jù)MnO2不溶于水,而KCl溶于水所以可按溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干順序回收
MnO2
②氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為:50×5%=2.5g;
③在過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都要用到玻璃棒,過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒引流;蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中要用玻璃棒攪拌.
故答案為:①bcda;②2.5g;③C(順序顛倒、不帶單位均不給分);
(6)根據(jù)反應(yīng)式計(jì)算:
設(shè):假設(shè)6.5g金屬都是鋅時(shí),可生成氫氣Xg
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65             2
6.5            X
=
X=0.2g
可知6.5g都是鋅可生成氫氣0.2g,而6.5g含雜質(zhì)的鋅也生成0.2gH2,說(shuō)明雜質(zhì)也有與酸反應(yīng)金屬存在,但考慮到鋁、鐵、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量都比鋅小,再由規(guī)律:相同價(jià)態(tài)、相同質(zhì)量不同種金屬與足量的酸反應(yīng)相對(duì)原子質(zhì)量越小產(chǎn)生的氫氣越多,由此推知,雜質(zhì)至少由兩種金屬組成,且每種組成中都含有Cu.故答案為:Cu.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及裝置選擇、連接、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等知識(shí).要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí)方可做好此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?大慶)如圖表示初中化學(xué)里常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未全部標(biāo)出),A、B為常見(jiàn)的氣體,C為常見(jiàn)液體,C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì),丙和戊均為黑色固體,己為紅色固體,F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性.
(1)寫(xiě)出甲、C、F的化學(xué)式:甲
CaCO3
CaCO3
;C
H2O
H2O
;F
NH3
NH3

(2)寫(xiě)出E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己,根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量,求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量,但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值,其原因可能是(從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析,任意答兩點(diǎn))-
①為排盡裝置中的空氣需要先通一會(huì)兒CO;②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止生成紅色固體Cu被氧化,應(yīng)繼續(xù)通入CO直到裝置冷卻到室溫
①為排盡裝置中的空氣需要先通一會(huì)兒CO;②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為防止生成紅色固體Cu被氧化,應(yīng)繼續(xù)通入CO直到裝置冷卻到室溫

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(1)配方I中屬于復(fù)合肥料的物質(zhì)是
KH2PO4
KH2PO4
;
(2)從均衡養(yǎng)分的角度分析,選用
配方Ⅱ
配方Ⅱ
(填“配方I”或“配方Ⅱ”);種植的同種植物在其他條件相同時(shí)長(zhǎng)勢(shì)會(huì)更好,其理由是
配方Ⅱ含有植物所需三大營(yíng)養(yǎng)素N、P、K,能為植物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素
配方Ⅱ含有植物所需三大營(yíng)養(yǎng)素N、P、K,能為植物提供多種營(yíng)養(yǎng)元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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稱 量 項(xiàng) 目質(zhì)量(g)
雜質(zhì)和Na2CO3的混合物10.00
錐形瓶+稀鹽酸(適量)141.20
錐形瓶+稀鹽酸+雜質(zhì)和Na2CO3的混合物(反應(yīng)開(kāi)始后15秒)149.20
錐形瓶+稀鹽酸+雜質(zhì)和Na2CO3的混合物(反應(yīng)開(kāi)始后35秒)149.00
錐形瓶+稀鹽酸+雜質(zhì)和Na2CO3的混合物(反應(yīng)開(kāi)始后55秒)149.00
(1)試通過(guò)分析計(jì)算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)請(qǐng)計(jì)算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年黑龍江省大慶市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?大慶)如圖表示初中化學(xué)里常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未全部標(biāo)出),A、B為常見(jiàn)的氣體,C為常見(jiàn)液體,C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì),丙和戊均為黑色固體,己為紅色固體,F(xiàn)是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性.

(1)寫(xiě)出甲、C、F的化學(xué)式:甲;C;F;
(2)寫(xiě)出E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)己,根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量,求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量,但實(shí)際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值,其原因可能是(從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析,任意答兩點(diǎn)).

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