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14.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
(1)銅Cu
(2)2個氫分子2H2
(3)2個鎂離子2Mg2+

分析 (1)根據(jù)金屬是單原子構成的,可以用元素符號直接表示進行分析;
(2)根據(jù)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行分析;
(3)根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字進行分析.

解答 解:(1)金屬是單原子構成的,可以用元素符號直接表示,所以銅的元素符號為:Cu;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,2個氫分子表示為2H2;
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,所以2個鎂離子表示為2Mg2+
故答案為:(1)Cu;
(2)2H2;
(3)2Mg2+

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)1869年,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.
(2)氖、氬等稀有氣體的化學性質很不活潑,其原因是它們原子的最外層電子數(shù)均為8.
(3)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質量為28.09;
(4)6~11號元素中屬于金屬的有Na(填元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.氧氣的下列性質中,屬于化學性質的是( 。
A.密度比空氣大B.不易溶于水C.能支持燃燒D.無色無味

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.某腐蝕印刷電路板的廢液經處理后只含有CuCl2和FeCl2兩種溶質.為了分析處理后廢液的組成,取1000g該廢液,設計如下實驗流程進行探究:

實驗過程中加入廢鐵屑的質量、析出Cu的質量的數(shù)據(jù)記錄如下表:
廢鐵屑的質量/g204080100
析出Cu的質量/g19.238.46464
(注:廢鐵屑中的雜質不溶于廢液,不與廢液反應,不考慮過濾中的損失.)
(1)廢鐵屑中單質Fe的質量分數(shù)為84%.
(2)1000g廢液中CuCl2的質量為135g.
(3)若在實驗流程中分別加入足量廢鐵屑、足量AgNO3溶液,最終得到861g AgCl固體,則1000g廢液中FeCl2的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A.紅磷燃燒產生大量白煙
B.細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成一種黑色固體
C.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
D.點燃鎂條發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a鐵架臺;b水槽.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是E(填字母).
(3)選用BC裝置制取氧氣,反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗下端管口逸出;利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復燃說明已經集滿.實驗過程中,某同學由于動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內的反應就已經停止.若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,你的解決方法是向長頸漏斗中繼續(xù)添加過氧化氫溶液.
(4)氨氣是無色、有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是AD(填字母).
某化學實驗小組利用F裝置收集氨氣,并探究氨氣的性質(部分儀器已略去).

①收集氨氣時,氨氣的進氣口是a(填“a”或“b”).
②收集氨氣一段時間后,打開F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶內產生了噴泉,說明氨氣具有的性質是氨氣極易溶于水.
③為防止環(huán)境污染,①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.配平下列化學方程式.
(1)2NO+2CO$\frac{\underline{催化劑}}{△}$1N2+2CO2
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(3)3CO+1Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.圖中表示的是地殼里所含各種元素的含量. 請回答下列問題:
(1)圖中表示出的金屬元素有6種;
(2)地殼中含量最多的非金屬元素是O(填元素符號),它與含量占第一位的金屬元素之間所形成化合物的化學式是Al2O3
(3)假設鋁元素全部以氧化鋁的形式出現(xiàn),則地殼中氧化鋁的質量分數(shù)是14.6%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.自來水廠通常會對水體進行凈化處理,其中可用氯氣或其他消毒劑殺死水中的細菌.蘇州市某自來水廠對太湖水的處理步驟如下:
太湖水→A(明礬)→B(沉降)→C(過濾)→D(活性炭)→E(氯氣)→自來水
(1)能夠消毒殺菌的步驟為E.(填字母序號)
(2)A中加入明礬的作用是形成膠狀物,吸附雜質.
(3)D中利用了活性炭的吸附性,去除水體中的色素和異味.
(4)某化學課外興趣小組查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮的物質進入太湖水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化.這里的“氮”是指元素 (填“原子”或“元素”).經調研后,同學們提出下列預防和治理水污染的建議,其中合理的是ABCD.(填字母序號)
A.科學使用高效低毒的農藥、化肥             B.人力發(fā)展蝦蟹養(yǎng)殖
C.生活污水先凈化后再排放                   D.工廠廢水經處理達標后再排放.

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