某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動。
（1）選用藥品時利用了濃氨水的以下性質(zhì)，其中屬于濃氨水化學性質(zhì)的是________。
A.濃氨水有很強的揮發(fā)性
B.濃氨水能使酚酞溶液變紅色
（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。
發(fā)現(xiàn)問題：燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？
假設(shè)一：空氣中有一種物質(zhì)的粒子（分子），不斷運動進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色。
假設(shè)二：______________________。
試驗中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________，說明假設(shè)一不正確，假設(shè)二是正確的。
（3）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法，這種方法是________________。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
生態(tài)環(huán)境沒有替代品，用之不覺，失之難存。建設(shè)美麗中國，讓天藍、山青、水秀、空氣清新，環(huán)境優(yōu)美是我們的責任。下列有關(guān)資源利用和環(huán)境保護的敘述錯誤的是（ �。�
A.
乘坐地鐵出行，減緩溫室效應增強
B.
秸稈全面禁燒，減少空氣污染
C.
使用生物可降解塑料，減少白色污染
D.
用水霧噴灑室內(nèi)種植 的蔬菜，防治水體污染
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市德惠市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題
下列觀點正確的是（ �。�
A.微粒觀：水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C.結(jié)構(gòu)觀：氬原子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相同
D.守恒觀：化學反應前的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和
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科目：初中化學 來源：廣西欽州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題
用下列物質(zhì)的序號回答有關(guān)問題: (注意有的空格不只有一個答案，多填、少填均不給分)①雨水；②蒸餾水；③雨后潔凈的空氣；④五氧化二磷；⑤液氮；⑥高錳酸鉀完全分解后的固體產(chǎn)物。其中:
（1）屬于混合物的是_______________；
（2）屬于純凈物的是_________________；
（3）屬于單質(zhì)的是______________；
（4）屬于氧化物的是_____________。
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科目：初中化學 來源：廣西欽州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題
市售加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價是
A.+7
B.+5
C.+3
D.+1
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科目：初中化學 來源：重慶市江北新區(qū)聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷（A） 題型：實驗題
空氣是人類活動必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.
（1）工業(yè)上制氧氣是_____（填“物理”或“化學”）變化.
（2）實驗室制在常溫下制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填編號），此法制取氧氣的符號表達式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____（填編號）。
（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_____，若用裝置F收集氨氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置_____ 。（填編號）
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B.
C.
D.
和
分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是( )
B.
C.
D.