精英家教網(wǎng)某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究:
[提出問題]實驗室有一瓶久置的NaOH,變質程度怎樣?
[設計方案]先稱取21.2g的NaOH樣品(雜質為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質量分數(shù)的稀硫酸直至過量,根據(jù)生成CO2的質量計算出Na2CO3的質量,從而進一步確定樣品中NaOH的質量分數(shù).
[進行實驗]實驗測得加入稀硫酸的質量與產(chǎn)生CO2氣體的質量關系如右圖所示.
[數(shù)據(jù)處理]寫出以下計算過程:
(1)該樣品中Na2CO3的質量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質量分數(shù)為多少?
[反思與交流]①從圖中0~A點說明:在NaOH與Na2CO3的混合溶液中,加入強酸,首先反應的物質是
 
;②根據(jù)化學方程式分析,NaOH部分變質或全部變質,與沒有變質的NaOH相比,反應時消耗強酸的量
 
(填“相同”或“不相同”).
分析:本題結合圖象進行有關問題的探究,題目選擇易與二氧化碳反應的堿性物質氫氧化鈉的變質程度,并能計算樣品的物質質量分數(shù),解決此類問題關鍵是看明白圖象的含義,注意圖象中特殊的點的意義,然后結合題目條件,解答此類問題.
解答:解:由圖象可知,在檢驗樣品中的雜質時加入稀硫酸,并無二氧化碳氣體產(chǎn)生,原因是在堿性溶液中,硫酸與堿發(fā)生中和反應,不產(chǎn)生氣體,當加入的硫酸的質量為50g時,開始與樣品中的碳酸鈉發(fā)生反應,生成二氧化碳氣體,并隨著反應的進行,當繼續(xù)滴加硫酸時,產(chǎn)生的氣體為2.2g,并且不再變化,說明樣品中的碳酸鈉完全反應完畢,由此可根據(jù)二氧化碳的質量計算出樣品的碳酸鈉的質量,同些也可計算出原樣品中氫氧化鈉的質量,從而得出樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù).過程如下:
[數(shù)據(jù)處理]從圖中得知:產(chǎn)生CO2的最大量為2.2g.(1分)
(1)解:設該樣品中Na2CO3的質量為x,則:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑(1分)
106                   44
x                   2.2g
x=
2.2g×106
44
=5.3g(2分)
(2)則樣品中NaOH質量分數(shù)為:
21.2g-5.3g
21.2g
×100%=75.0%(1分)
答:樣品中Na2CO3的質量為5.3g;NaOH的質量分數(shù)為75.0%.
[反思與交流]假設碳酸鈉先與酸反應,反應時生成二氧化碳,但是生成的二氧化碳接著被氫氧化鈉吸收變?yōu)樘妓徕c,所以推出酸先與氫氧化鈉反應;由于變質過程中鈉元素不損失也不增加,并且鈉元素最終都變?yōu)榱蛩徕c,所以可以推出消耗酸的質量相同.
故答案為:NaOH;相同.
點評:本題綜合考查了學生對圖象問題的識別能力,近幾年中考題中對此類問題的考查越來越多,解題關鍵還是要看明確圖象所表示的意義,綜合性較強,易出錯.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式
 

(2)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
 

(3)若實驗非常成功,當c為500mL,a=100mL,則b=
 
mL.
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
 

(5)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
 

A、裝置氣密性不好
B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水
C、集氣瓶沒有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷(紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗.他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質.
(1)寫出用該方法制取氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)請指出圖中所用儀器的名稱:
a
酒精燈
酒精燈
b
試管
試管
 c
鐵架臺
鐵架臺
d
水槽
水槽

(3)他們所用的裝置圖中有一 些錯誤,請你為他們指出來:
①.
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱
②.
;酒精燈內(nèi)酒精過多
;酒精燈內(nèi)酒精過多
③.
試管口沒有稍微向下傾斜
試管口沒有稍微向下傾斜
④.
試管口未放一團棉花
試管口未放一團棉花

(4)收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復燃.導致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
沒有等氣泡連續(xù)均勻排出時就收集
沒有等氣泡連續(xù)均勻排出時就收集

(6)反應開始前,應首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(7)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質;此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質,采用
向上排空氣法
向上排空氣法
收集.
(8)實驗完畢后,應先
將導管從水槽中撤出
將導管從水槽中撤出
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.以防止
水倒流進試管炸裂試管
水倒流進試管炸裂試管

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(其著火點是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
先下降后上升
先下降后上升

(2)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應滿足的一個等式關系式:
b-a
c-a
=
1
5
b-a
c-a
=
1
5

(3)組內(nèi)成員小葛為了證明實驗完成后的集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余,他沒有利用其它的儀器和藥品,仍是利用了上述實驗涉及的儀器和藥品,設計了一個實驗,最后得出了瓶內(nèi)一定沒有氧氣剩余的結論.你知道他是如何實驗的嗎?寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
(4)組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是
形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果
形成液封,防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導管中向外逸散而影響實驗結果

(5)組內(nèi)成員小杭性格好動,無意間他發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液,水會變紅.這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地展開了討論,成員小葛是由于二氧化碳溶于水,使溶液顯酸性而導致的,但小明馬上作出反對,原因是空氣中二氧化碳的含量極少,而實驗過程中又沒有產(chǎn)生二氧化碳,短時間內(nèi)不可能會使溶液顯酸性.你認為誰的觀點正確?
小明
小明
.若你認為小明的觀點正確,那么請你對“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想:
白煙(五氧化二磷固體)溶于水中形成了酸性物質
白煙(五氧化二磷固體)溶于水中形成了酸性物質
.(若你認為小葛的觀點正確,此空不填)
(6)在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn),會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
B
B

A.裝置氣密性不好             B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫       D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市東臺市富安中學九年級(上)第二周雙休日自主學習化學作業(yè)(解析版) 題型:解答題

某;瘜W研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”的基礎上,改進了教材中的實驗,設計出了如圖所示的實驗裝置.實驗步驟如下:
①如圖所示,連接儀器,檢查裝置的氣密性.發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好.
②在集氣瓶里裝進適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃),并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來,把長導管的另一端放入盛有足量水的燒杯中.(注:集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底)
③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,產(chǎn)生大量白煙,同時放出大量的熱.(注:白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同)
④待白磷燃燒熄滅后,稍加振蕩,白煙消失.
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).
根據(jù)以上信息,回答下列問題.
(1)集氣瓶中白磷燃燒的文字表達式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組的同學設計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,請將實驗現(xiàn)象填入下表中的空格處:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

1、  用排水法收集兩瓶呼出的氣體,

另收集兩瓶空氣.

不填

2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的

氣體和空氣的集氣瓶中,振蕩.

呼出的氣體中石灰水_________

3、把燃著的木條放進余下兩瓶氣體中

先熄滅的是__________________

4、對頭玻璃片吹氣

玻璃上出現(xiàn)______________

最終得出的實驗結論是__________________________________.

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