爭創(chuàng)文明城市,共建美麗福州,保護生態(tài)環(huán)境,倡導健康生活。

(1)目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料,以減少對空氣的污染。請寫出乙醇燃燒的化學方程式:______。

(2)茶,一片樹葉的技藝。這片神奇的東方樹葉,曾伴隨絲綢之路的駝鈴和大航海時代的貨船,遠赴西亞和歐洲。喝茶有益身體健康,茶葉中的茶多酚,有較好的抗癌、防治心血管病和抗輻射作用。EGCG(分子式C22H18O11)是茶多酚中的一種主要成分,C22H18O11屬于______(填“混合物”、“氧化物”或“純凈物”)。

(3)“珍愛生命、遠離煙草、拒絕毒品”是一種健康向上的生活理念。甲基苯丙胺俗稱“冰毒”,其分子式為C10H15N,是一種危害極大的毒品,在______g甲基苯丙胺中含有60g碳元素(計算結(jié)果精確至0.1g)。

(4)保護生態(tài)環(huán)境,改善空氣質(zhì)量,使人們感受到更多的獲得感。目前測得空氣的主要污染物仍是PM2.5,下列做法應(yīng)該繼續(xù)提倡的是______。

①保護青山綠水 ②就地焚燒秸稈 ③發(fā)展共享單車 ④減少燃煤使用 ⑤燃放煙花爆竹

A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:廣東省開平市2019年中考第一次調(diào)研測試-化學卷 含答案 題型:單選題

如圖為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. KNO3和NaNO2的溶解度相等

B. 60 ℃時,NaCl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%

C. 將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用降溫的方?/p>

D. 除去NaCl中少量KNO3,可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結(jié)晶、過濾、干燥

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科目:初中化學 來源:四川省巴中市恩陽區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

下列元素符號書寫不正確的是( )

A. 銀AG B. 銅Cu C. 鋅Zn D. 硅Si

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省安慶市中考化學二模試卷解析版 題型:單選題

如圖是甲烷與水反應(yīng)制取水煤氣的微觀反應(yīng)示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 甲烷是最簡單的有機物

B. 反應(yīng)前后原子的種類沒有改變

C. 反應(yīng)生成丙、丁的分子個數(shù)比為1:1

D. 反應(yīng)物中只有一種氧化物

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科目:初中化學 來源:福建省南平市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

如圖為實驗室常用的制取氣體裝置:

(1)儀器a的名稱是______;組裝A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之______(填“前”或“后”)放置.

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式:______,宜選用的發(fā)生裝置是______(填裝置標號,下同),不宜選用的收集裝置是______.

(3)實驗室制取二氧化碳的研究中,在其他條件相同的情況下,進行如下實驗:

實驗標號

藥品

大理石(mg)

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

鹽酸(過量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

①實驗室制取二氧化碳的化學方程式:______.

②若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)快慢的影響,可選擇實驗甲與______(填實驗編號)對照.

③除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)快慢的因素是______.

④研究發(fā)現(xiàn)鹽酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體越快.與甲比較,下列對丁分析正確的是______(填標號)

A.反應(yīng)更劇烈 B.產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 C.參加反應(yīng)的大理石更多

(4)請從實驗原理、原料、發(fā)生裝置、操作等方面,闡述下列實驗中可以產(chǎn)生較平穩(wěn)氣體的主要原因.

實驗?zāi)康?/p>

原料

發(fā)生裝置

主要原因

制取氧氣

粉末狀二氧化錳和稀過氧化氫溶液

B

______

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科目:初中化學 來源:福建省南平市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

新型鋰電池含有一種物質(zhì)是LiFePO4,LiFePO4中Li的化合價是+1價,P的化合價是+5價,則LiFePO4中Fe的化合價是( 。

A.  B. 0 C.  D.

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科目:初中化學 來源:福建省龍巖市金豐片區(qū)2019屆九年級下學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型:綜合題

認識碳酸鈉的“朋友圈”。

(1)草木灰是一種農(nóng)家肥料,其有效成分K2CO3屬于_______________(填“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。

(2)下列有關(guān)Na2CO3、K2CO3的說法,錯誤的是______(填標號)。

A.均屬于碳酸鹽 B.都能用相應(yīng)的堿與二氧化碳反應(yīng)制得 C.Na2CO3能與硫酸鉀反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸鉀

(3)物質(zhì)A~H之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A是天然氣的主要成分,E是一種氧化物,F(xiàn)是稀硫酸。

(i)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是______。

(ii)反應(yīng)②的化學方程式為______。

(iii)反應(yīng)④的化學方程式為______。

(4)F和G溶液反應(yīng)的pH變化曲線,如圖所示。

(i)下列分析正確的有______(填標號)。

A.該反應(yīng)是中和反應(yīng)

B.滴管中的溶液為稀硫酸

C.用紫色石蕊溶液可以鑒別a、b、c點溶液

(ii)該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______和______(填離子符號)結(jié)合成C和D分子的過程。

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科目:初中化學 來源:甘肅省天水市2018屆九年級中考化學試卷 題型:填空題

用化學用語填空:

(1)氦氣________; (2)兩個氮分子_________;

(3)生活中常用于治療胃酸過多的鹽___________;(4)標出氧化鎂中鎂元素的化合價_________。

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科目:初中化學 來源:2019年江蘇省無錫市宜興市丁蜀學區(qū)瀆邊聯(lián)盟中考化學模擬試卷(3月份) 題型:科學探究題

某研究性學習小組將鐵粉投入盛有硫酸銅溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學們的探究欲望,生成的是什么氣體?

(提出猜想)從物質(zhì)組成元素的角度,放出的氣體可能是SO2、O2、H2。

(查閱資料)SO2易溶于水,能與NaOH反應(yīng),生成Na2SO3。

(方案設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案:

(1)甲同學認為是O2,則檢驗方法是_____。

(2)乙同學認為是SO2,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。

(3)實驗小組同學合作設(shè)計了如圖1實驗方案,對提出的猜想進行驗證。

①如果放出的是O2和H2,你認為方案中的安全隱患是_____。

②丙同學認為:為確保安全,實驗前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住試管口,_____,若不發(fā)出尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進行實驗。

(實驗探究)經(jīng)丙同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的氣體從a通入,過一會兒點燃B處酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。

(實驗結(jié)論)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_____。

(思維拓展)

(4)由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有_____物質(zhì)(填酸性、中性或堿性)。

(5)寫出裝置B中所發(fā)生反應(yīng)的方程式

(6)不通過稱量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?

丁同學設(shè)計了如圖2所示的裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學認為這一方案不嚴謹,理由是_____。

(定量探究)該研究性學習小組的同學在教師的指導下,設(shè)計如下實驗方案對硫酸銅溶液進行定量探究。

A.量取100mL上述硫酸銅溶液,倒入放在電子天平上的燒杯中,然后加入20.00g鐵粉,充分攪拌,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

稱量項目

稱量時間

質(zhì)量/g

燒杯

55.65

燒杯+硫酸銅溶液

215.65

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

30s

235.59

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

60s

235.45

燒杯+硫酸銅溶液+鐵粉

90s

235.45

B.90s后,將燒杯中的物質(zhì)經(jīng)“過濾,洗滌、干燥、稱量”,得濾渣15.2g。

C.取少量濾渣于試管中,加入稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生。

(7)請根據(jù)實驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列問題:

①加入鐵粉后,用玻璃棒不斷攪拌的原因是_____。

②計算上述硫酸銅溶液中CuSO4的質(zhì)量分數(shù)_____。(寫出計算過程。)

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