某化學興趣小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.

經(jīng)初步分析:
無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO數(shù)學公式2Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程式:______.
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的______.乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵. 假設二:只含有______. 假設三:以上兩種物質(zhì)都含有.
【實驗與探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按如圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:______,Ⅱ中濃硫酸的作用是:______.
(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結果
物理方法 假設三成立
化學方法取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸 假設三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式:______.
【交流與反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來______.

解:一氧化碳產(chǎn)生的過程為:碳和氧氣在點燃條件下反應能生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應生成一氧化碳,反應的化學方程式分別為:
C+O2CO2、CO2+C2CO.
故填:C+O2CO2、CO2+C2CO.
【猜想與假設】
無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的一氧化碳.
故填:一氧化碳.
假設一:只含有鐵. 假設二:只含有碳. 假設三:以上兩種物質(zhì)都含有.
故填:碳.
【實驗與探究】
(1)Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,說明有一氧化碳,Ⅱ中濃硫酸的作用是:干燥氣體.
故填:二氧化碳和一氧化碳;干燥氣體.
(2)實驗操作及實驗現(xiàn)象如表中所示.
實驗方法實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結果
物理方法取少量黑色粉末B,用磁鐵吸引部分黑色粉末被吸引上來
化學方法部分黑色粉末溶解,產(chǎn)生氣泡
鐵和稀鹽酸反應能生成氯化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故填:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
為了防止一氧化碳污染環(huán)境,應該對尾氣進行處理.
故填:沒有進行尾氣處理.
分析:初步分析:
碳和氧氣在點燃條件下反應能生成二氧化碳,二氧化碳在高溫條件下能和碳反應生成一氧化碳;
【猜想與假設】
尾氣中可能含有一氧化碳,或二氧化碳,或一氧化碳和二氧化碳;
黑色固體中可能含有鐵,或碳,或鐵和碳;
【實驗與探究】
磁鐵能夠吸引鐵,稀鹽酸能和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣;
【交流與反思】
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境.
點評:化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現(xiàn)象的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?揭陽)某化學興趣小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.

經(jīng)初步分析:
無色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種.
高爐煉鐵的原理為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2,請寫出反應器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學方程式:
C+O2
 點燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
C+O2
 點燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的
一氧化碳
一氧化碳
.乙組認為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設一:只含有鐵.  假設二:只含有
.  假設三:以上兩種物質(zhì)都含有.
【實驗與探究】
(1)為驗證甲組的猜想,大家按如圖示進行實驗(箭頭表示氣體流向):

當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無色氣體A的成分為:
二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳和一氧化碳
,Ⅱ中濃硫酸的作用是:
干燥氣體
干燥氣體

(2)為驗證乙組中假設三成立,大家用物理和化學兩種方法來進行探究
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結果
物理方法     假設三成立
化學方法 取少量黑色粉末B于試管中,加入過量的稀鹽酸   假設三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應的化學方程式:
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

【交流與反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷,請指出來
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組根據(jù)如圖1所示進行模擬煉銅的實驗,并對產(chǎn)物成分進行探究.

【提出問題】無色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?
【猜想與假設】
甲認為無色氣體A一定是CO2,因為CO與CuO反應的化學方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

乙認為紅色固體B一定是Cu.
【交流與討論】丙認為甲的猜想不一定正確,無色氣體A除含CO2外,可能含CO,理由是
反應前后都要通入過量的一氧化碳
反應前后都要通入過量的一氧化碳

【探究與反思】
(1)為驗證甲的猜想,大家按如圖2所示進行實驗,過程和現(xiàn)象如圖2(箭頭表示氣體流向):
由此,你認為甲的猜想
不正確
不正確
(選填“正確”或“不正確”).請寫出無色氣體A中的CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(2)為驗證乙的猜想,大家按以圖3進行實驗探究,過程和現(xiàn)象如圖3:
請寫出充分反應生成銀的化學方程式
Cu+2Ag(NO32═2Ag+Cu(NO32
Cu+2Ag(NO32═2Ag+Cu(NO32
.經(jīng)過分析,大家確認乙的猜想是錯誤的,理由是(要求寫出分析過程):
銅和硝酸銀充分反應后仍有紅色粉末
銅和硝酸銀充分反應后仍有紅色粉末

(3)為探究紅色粉末C的組成,丁同學做了如下實驗:
取洗凈、烘干的7.2g紅色粉末C,放在純氧氣流中加熱,觀察到粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏浞址磻鋮s、稱量,質(zhì)量為8.0g.將該黑色粉末放于足量稀硫酸中,黑色粉末全部溶解,得到藍色溶液.大家分析、討論、計算,最后得出紅色粉末C的組成元素是
銅、氧
銅、氧
,紅色粉末C的化學式為
Cu2O
Cu2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.請你參與并回答:

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,用A和E裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是
未在試管口塞一團棉花
未在試管口塞一團棉花

(2)停止加熱時,為了防止水倒流,應進行的操作是
先將導管移出水面,然后熄滅酒精燈;
先將導管移出水面,然后熄滅酒精燈;

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制氫氣,并利用純凈、干燥的H2還原灼熱氧化銅來測定水的組成.
(1)儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
,②的名稱
酒精燈
酒精燈
;
(2)如果所制氣體按從左到右流向,儀器正確的連接順序是(填字母)
adebchij
adebchij

(3)實驗中C裝置的目的
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
,E裝置的作用是
吸收B中生成的氫氣
吸收B中生成的氫氣
;F裝置的作用是
防止空氣中的水蒸氣的干擾
防止空氣中的水蒸氣的干擾
;
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù):
實驗前 實驗后
氧化銅+玻璃管 a b
氯化鈣+U型管 c d
則水中氫和氧的質(zhì)量比
d-c-a+b
a-b
d-c-a+b
a-b
,如果實驗中缺少D裝置,則水中氫和氧的質(zhì)量比會
偏大
偏大

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組根據(jù)如圖1所示轉化關系在實驗室中模擬煉鐵,并對產(chǎn)物成分進行探究.精英家教網(wǎng)
(1)煉鐵的原理是
 
(用化學方程式表示).
(2)經(jīng)初步分析得知,無色氣體A不含有單質(zhì),黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì).如圖1所示轉化關系中,生成一氧化碳的化學方程式是
 

(3)甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進行探究.
【猜想與假設】
甲組在分析了煉鐵的原理后,認為無色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應的
 

乙組認為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況:
假設一:只含有鐵.假設二:含有
 

【實驗探究】
①為驗證甲組的猜想,同學們按如圖2所示裝置進行實驗(箭頭表示氣體流向).如圖2所示實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣,裝置Ⅰ的作用是
 
,裝置Ⅲ的作用是
 
.當看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中黑色固體變成紅色后,可以確定無色氣體A的成分是
 

②為驗證乙組中假設二是否成立,請你設計實驗用物理和化學兩種方法完成以下探究.
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
物理方法
 
 
假設二成立
化學方法
 
 
假設二成立
【交流反思】針對甲組實驗存在的缺陷,同學們一起進行了改進,解決了污染環(huán)境問題.

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