【題目】下列說法正確的是

A. 均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液

B. 溶液都是無色、澄清、透明的

C. 蔗糖、面粉都能在水中形成溶液

D. 可用水區(qū)分NaOH固體和NH4NO3固體

【答案】D

【解析】試題分析：A、均一的、穩(wěn)定的液體并不都是溶液，如：水、酒精，錯誤，B、溶液不都是無色，如：硫酸銅溶液為藍色，錯誤，C、蔗糖在水中形成溶液，面粉不能溶于水，不能形成溶液，錯誤，D、NaOH固體溶于水放熱，使溫度升高，NH4NO3固體溶于水吸熱，使溫度降低，可用水區(qū)分NaOH固體和NH4NO3固體，正確，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述正確的是（ ）

A．如果發(fā)現(xiàn)火險，火勢較大，應撥打119火警電話并采取必要的自救措施

B．使用含氟牙膏可以防治氟斑牙和氟骨病

C．元素周期表中的各種元素都是人體所必需的

D．人體缺少維生素A會患壞血病

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH＋3X＋4NaOH＝2Na2CO3＋6H2O，其中X的化學式為

A. O2 B. H2 C. CO D. CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%，密度為1.18 g·mL－1）配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，用到的兩種量筒的規(guī)格是

A. 10 mL、50 mL B. 20 mL、50 mL C. 20 mL、100 mL D. 50 mL、100 mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學課上，老師帶來一瓶未知溶液A，已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種。進行如下實驗：

觀察到燒杯中的現(xiàn)象是（1）______________________。

【提出問題】A是哪一種酸?

老師要求甲、乙同學從反應后的溶液B分別展開探究。

【猜想假設】甲同學：A是稀鹽酸；乙同學：A是稀硫酸。

【實驗探究】

【評價交流】甲同學的實驗（2）_______（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論，乙同學的實驗（3）_______________（填“能”或“不能”）得出正確結(jié)論。

實驗3發(fā)生反應的化學方程式為（4）_____________________________，

反應后所得溶液中一定含有的離子是（5）_________________________。

【歸納總結(jié)】通過乙同學的實驗可以得出：選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時．如果待測溶液中含有干擾離子，則應在鑒別前，先另選試劑將干擾離子變成（6）______除去。經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，除去溶液中干擾離子的一般方法是：選擇試劑將干擾離子變成（7）________除去。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學好化學，掌握物質(zhì)的性質(zhì)和用途，為人類開啟智慧之旅。下列說法不正確的是( )

A. 攝入糖類和維生素都能為人體提供能量

B. 用灼燒聞氣味的方法可以鑒別羊毛和合成纖維

C. 研制、生產(chǎn)可降解塑料可以解決“白色污染”問題

D. 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是

A．Cu2+ Ca2+ CO32- SO42- B．H+ Cl- NO3- OH-

C．Na+ K+ Cl- NO3- D．Na+ NH4+ NO3- OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知碳酸鈣（CaCO3）和碳酸氫鉀（KHCO3）的混合物中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為12%，則鉀元素的質(zhì)量分數(shù)可能為

A．39% B． 20% C．40% D．48%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】O2、H2、CO2是中學化學中常見的氣體，請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應選用_____（用字母A～F填空）裝置，其中的玻璃儀器（連接裝置除外）的名稱是________；

（2）實驗室用B裝置制取O2時，加入的固體起______作用；該反應的化學方程式為_______。

（3）實驗室用C裝置干燥H2時加入的試劑是_____（填名稱），收集H2選用的裝置是_______

D或F，其原因是________。

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