下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是　　

A. 食醋易揮發(fā) B. 石墨有導(dǎo)電性

C. 酒精易溶于水 D. 常溫下，氮氣很穩(wěn)定

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)知識涉及衣、食、住、行各個領(lǐng)域。下列有關(guān)說法正確的是

A

衣

衣服上的油污用汽油清洗，是利用其乳化作用

B

食

生火煮飯離不開氧氣，是因為氧氣具有可燃性

C

住

能聞到新裝修房屋里的異味，是因為分子在不斷運動

D

行

汽車、自行車等車輛的金屬表面噴漆，是為了美觀

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市奉賢區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)方程式書寫正確的是（）

A. C+O2CO2↑

B. C+2CuO2Cu+CO2

C. 4Fe+3O22Fe2O3

D. CaCO3CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

利用所學(xué)的碳和碳的氧化物的知識回答下列問題。

（1）表示一個______選填“分子”或“原子”

（2）金剛石用來裁玻璃，是利用其______的性質(zhì)；

（3）一氧化碳作燃料時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（4）二氧化碳能滅火，依據(jù)的化學(xué)性質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市南關(guān)區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

對下列事實的解釋中，錯誤的是　　

A. 氣體可壓縮儲于鋼瓶中分子數(shù)目變少

B. 硫在空氣和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同氧氣濃度不同

C. 一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同

D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

構(gòu)建思維導(dǎo)圖有助于我們梳理知識，理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是碳的單質(zhì)和化合物之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

（1）請寫出圖中標(biāo)號為⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，此反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）根據(jù)圖中三組物質(zhì)間的關(guān)系（CO和CO2、CO2和H 2CO3、CO2和CaCO3），你對物質(zhì)變化的一種認識是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市寬城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣時，隨著反應(yīng)的發(fā)生有如圖所示的變化關(guān)系�？v坐標(biāo)表示的可能是（　�。�

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 固體物質(zhì)的質(zhì)量

C. 二氧化錳的質(zhì)量 D. 氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)2018屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，“銀針驗毒”的反應(yīng)原理之一是4Ag+2X+O2＝2Ag2S+2H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(　　)

A. X是由硫、氫、氧元素組成的

B. X的相對分子質(zhì)量為68

C. X中氫、硫元素的質(zhì)量比為1：16

D. X屬于有機化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)2019屆上學(xué)期期末調(diào)研測試九年級化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，所用試劑和方法都正確的是( )

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試 劑

操作方法

A

CaO(K2CO3粉末)

加足量的水

攪拌、過濾

B

CO2氣體(HCl氣體)

硝酸銀水溶液

通過洗氣瓶

C

Zn粉末(FeCl2粉末)

加足量的水

溶解、過濾

D

CuSO4溶液(稀H2SO4)

過量氧化銅

過濾

A. A B. B C. C D. D

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