(2013?如東縣模擬)某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染.請?zhí)顚懀?br />(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣.寫出其化學方程式:
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2

(2)鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價是
+4價
+4價
.鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應:2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則X的化學式為
FeCl3
FeCl3
,其名稱為
氯化鐵
氯化鐵

(3)試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式
TiCl4+2Mg
 800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2
TiCl4+2Mg
 800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2
,該反應屬于
置換
置換
反應.上述反應需在氬氣環(huán)境中進行,理由是
作保護氣
作保護氣

(4)同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比.在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇(化學方程式是2H2+CO═CH3OH),則合成甲醇時,H2和CO兩種氣體的體積比應為
2:1
2:1
分析:(1)根據(jù)化學方程式的書寫方法填寫;
(2)根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零的原則計算鈦元素的化合價,根據(jù)質量守恒定律推斷x的化學式;
(3)根據(jù)化學方程式的書寫方法填寫化學方程式,根據(jù)反應類型的特點判斷反應類型;
(4)根據(jù)題目給出的信息計算.
解答:解:(1)電解飽和食鹽水,反應物是氯化鈉和水,生成物是氫氧化鈉、氯氣和氫氣.故答案為:2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2↑        
(2)設FeTiO3中P的化合價是x.FeTiO3中Fe的化合價是+2價,O的化合價是-2價,利用化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零的原則得到方程
(+2)+x+(-2)×3=0
解得,x=+4 所以鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素的化合價是+4價;
據(jù)質量守恒定律,在反應前后各元素原子的個數(shù)不變.從2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO看鈦原子、氧原子、碳原子反應前后除物質x外個數(shù)已經(jīng)相等,故x中無鈦原子、氧原子、碳原子.鐵反應前共有2個,反應后只有x有,所以2x中有2個,從而x中有1個;氯原子反應前有14個,反應后x除外有8個,所以2x中有6個,因此x中有3個,因此x的化學式是FeCl3;
FeCl3中鐵顯+3價,讀作氯化鐵.
故答案為:+4價;FeCl3; 氯化鐵
(3)TiCl4與Mg反應的反應物是TiCl4與Mg,生成物是Ti和MgCl2,因此該反應的化學方程式是TiCl4+2Mg
 800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2;該反應中TiCl4、MgCl2是化合物,Ti、Mg是單質,屬于一種單質和一種化合物反應生成另外一種單質和另外一種化合物的反應,是置換反應;反應需在氬氣環(huán)境中進行,是因為氬氣的化學性質穩(wěn)定,可做保護氣.故答案為:TiCl4+2Mg
 800℃ 
.
 
Ti+2MgCl2;置換;作保護氣
(4)同溫同壓下,任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比,從化學方程式2H2+CO═CH3OH看,H2和CO前的化學計量數(shù)之比是2:1,即體積比.故答案為:2:1
點評:本題主要考查了化合價的計算、化學方程式的書寫以及質量守恒定律的應用,同時考查了學生從題目中獲取信息并運用的能力.計算元素的化合價時一定要注意,一定不要忘記填上正號.
練習冊系列答案
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(2013?如東縣模擬)圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結構示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.

(1)由圖a可知,銫元素它屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為
55
55
,圖中的132.9表示銫元素的
相對原子質量
相對原子質量

(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是
3
3
;該原子在化學反應中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結構,其離子符號為
Al3+
Al3+

(3)有關圖C的說法,正確的是
A
A
(填序號).
A.原子序數(shù):Z>Y     B.核外電子數(shù):X=Y     C.Y和Z同處于第二周期.

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(2013?如東縣模擬)下列現(xiàn)象及事實與相應的解釋不一致的是( 。
現(xiàn) 象 及 事 實 解   釋
A 100mL酒精和100mL水混合后,體積小于200mL 分子的體積很小
B 濃鹽酸敞口放置一段時間后,其濃度變小 分子是不斷運動的
C 水通電分解與水受熱沸騰有本質區(qū)別 化學變化中分子可分
D 金剛石、石墨、C60物理性質有很大差異 碳原子排列方式不同

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(2013?如東縣模擬)歸納比較是學習的一種方法.下列各組的歸納正確的是( 。

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(2013?如東縣模擬)下表中的各組待鑒別物質,鑒別方法不正確的是(  )
待鑒別物質 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗,觀察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化銨、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(PO42] 先看外觀,再加水,觀察能否溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)請根據(jù)圖1中三種粒子的結構示意圖回答問題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
6
6
,在反應中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學性質相似,其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同

③由原子結構示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對原子質量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖,該反應的實質是
氫離子與氫氧根離子反應生成水
氫離子與氫氧根離子反應生成水

物質 A B C D
微觀示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質,其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應生成C和D.A、B、C、D4種物質中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號);反應中B與D兩種物質的化學計量數(shù)之比為
1:2
1:2

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