(2005·揚州)“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應的文字表達式________.某同學做了該實驗后,展開了下列思考與探究:

(1)催化劑的用量對反應速率有沒有影響呢?

他做了這樣一組實驗:每次均有30mL10%的溶液,采用不同量粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)

請分析表中數(shù)據(jù)回答:的用量對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

_____________________________________________

(2)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?

他又做了一組實驗:每次均取5mL30%的溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗.記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)

請分析表中數(shù)據(jù)回答:溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?

_________________________________________________

由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應是個________反應(填“放熱”或“吸熱”)

(3)還有哪些因素可能影響該反應的速率呢?請說出你的一個猜想.

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答案:略
解析:

  過氧化氫+氧氣 (1)有影響.在一定范圍內(nèi),的用量越大,反應越快 (2)有影響.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越快放熱 (3)顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等

  實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣,在此實驗中,二氧化錳是過氧化氫加速分解的催化劑,催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)保持不變.


提示:

在化學反應中能改變化學反應速率,而自身在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)叫作催化劑.催化劑所起的作用叫作催化作用.二氧化錳在過氧化氫制氧氣的反應中是催化劑,起催化作用,能加快反應速率.


練習冊系列答案
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(2005?揚州)我們都知道CO2與NaOH溶液是很容易反應的,利用下圖裝置可進行“噴泉”實驗.按圖l進行實驗的步驟是:首先在圓底燒瓶中充滿干燥的CO2氣體,在膠頭滴管中吸滿NaOH溶液(注意:一般情況下不能如此便用膠頭滴管),按圖1連接好裝置,并固定在鐵架臺上.然后打開止水夾,將膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶內(nèi).在導管的尖嘴處就會形成美麗的“噴泉”.

(l)實驗室制取CO2的化學方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)簡要說明圖1裝置進打?qū)嶒灂r,形成噴泉的原因
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi).與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉
CO2與擠入的NaOH溶液反應,使圓底燒瓶內(nèi)氣體壓強減小產(chǎn)生壓強差,使燒杯里的NaOH溶液通過導管被壓回底燒瓶內(nèi).與剩下的二氧化碳繼續(xù)反應,進一步產(chǎn)生壓強差形成噴泉

(3)做“噴泉”實驗對裝置的氣密性要求很高.檢驗圖2裝置氣密性的操作是:
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱
將導管下端插入水中,用手捂住燒瓶,看是否有氣泡冒出或在水面下的導管內(nèi)是否形成一段穩(wěn)定的空氣柱

(4)如果只提供圖2所示的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法.
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生負壓,即發(fā)生噴泉
打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,CO2受熱膨脹,趕出玻璃導管內(nèi)的空氣,再將熱源移開,NaOH溶液進入燒瓶內(nèi)與CO2反應產(chǎn)生負壓,即發(fā)生噴泉

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(2005?揚州)小霖、小磊、小嫻三位同學一起對堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3受熱分解后的黑色固體產(chǎn)物的成分進行探究.他們稱取5.0g堿式碳酸銅,在試管中加熱使之完全分解,冷卻至室溫,稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為3.6g.
他們對黑色固體產(chǎn)物做出了以下猜想:①可能是氧化銅;②可能是炭粉;③可能是氧化銅和炭粉的混合物.
他們做出以上猜想的依據(jù)是
化學變化過程中元素不變,且氧化銅和炭粉都是黑色固體.
化學變化過程中元素不變,且氧化銅和炭粉都是黑色固體.

(1)小霖設(shè)計的實驗方案是:向盛有少量該物質(zhì)黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩.靜置后觀察現(xiàn)象,如果猜想①正確,現(xiàn)象應是
試管中溶液變藍色,黑色固體消失
試管中溶液變藍色,黑色固體消失

(2)小磊進一步思考后,根據(jù)碳的化學性質(zhì),認為猜想③可以排除,他的理由是
炭粉在高溫條件下能與氧化銅反應生成銅與二氧化碳
炭粉在高溫條件下能與氧化銅反應生成銅與二氧化碳

(3)小嫻通過對得到的實驗數(shù)據(jù)進行計算.排除了猜想②,她的理由是
5.0gCu2(OH)2CO3含碳元素的質(zhì)量:
12
222
×5.0g
=0.27,因為0.27g<3.6g,故②錯誤
5.0gCu2(OH)2CO3含碳元素的質(zhì)量:
12
222
×5.0g
=0.27,因為0.27g<3.6g,故②錯誤

(4)科學探究的方法和途徑有多種,若證明某黑色粉末確有氧化銅和炭粉組成.請設(shè)計實驗,完成下表:
步      驟 現(xiàn)      象 結(jié)論(化學方程式)
取黑色粉末放于試管中加強熱,并將生成氣體通入澄清石灰水中
取黑色粉末放于試管中加強熱,并將生成氣體通入澄清石灰水中
粉末由黑色變成紅色,石灰水變渾濁
粉末由黑色變成紅色,石灰水變渾濁
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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