【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體。根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問(wèn)題（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫(xiě)出C、D、G的化學(xué)式：C___；D___；G___。

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①____；

②____。

（3）物質(zhì)B與物質(zhì)D的化學(xué)性不相同，根本原因是____。

【答案】Fe CO2 H2CO3 分子構(gòu)成不同

【解析】

A是赤鐵礦的主要成分，A是氧化鐵，B、D組成元素相同，A和B反應(yīng)生成C和D，B是一氧化碳，D是二氧化碳，C是鐵，E是最輕的氣體，E是氫氣，E點(diǎn)燃生成F，F是水，F和D生成G，G是碳酸。

（1）B、D組成元素相同，A是氧化鐵，A和B反應(yīng)生成C和D，一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，B是一氧化碳，D是二氧化碳，C是鐵，E是最輕的氣體，E是氫氣，E點(diǎn)燃生成F，F是水，F和D生成G，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，G是碳酸，C、D、G的化學(xué)式：C是Fe；D是CO2；G是H2CO3。

（2）①是C是鐵，E是最輕的氣體，E是氫氣，反應(yīng)可以是鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②是F是水，D是CO2；G是H2CO3，反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（3）B是一氧化碳，D是二氧化碳，一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，物質(zhì)B與物質(zhì)D的化學(xué)性不相同，根本原因是分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃金是貴重金屬性質(zhì)穩(wěn)定,應(yīng)用廣泛,如圖是金元素在元素周期表中的相關(guān)信息下列有關(guān)金元素或金原子說(shuō)法正確的是( )

A.相對(duì)原子質(zhì)量為197g

B.核電荷數(shù)為79

C.該元素為非金屬元素

D.中子數(shù)為108

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。

（1）下列做法或說(shuō)法不合理的是_____（填序號(hào)）

①嚴(yán)格控制化肥和農(nóng)藥的使用

②積極探索污水處理的新技術(shù)

③生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度

④河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水

（2）某同學(xué)用量筒量取所需水的過(guò)程中俯視讀數(shù)，這樣量取水的體積會(huì)_____（填“偏大”、“偏小”、或“無(wú)影響”）。

（3）在九年級(jí)教材電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極和負(fù)極放出的氣體之間的體積比是_____；通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____。

（4）氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水。在一個(gè)密閉容器內(nèi)現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體20g，點(diǎn)燃后可以生成18g的水，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比可能是_____或_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空

（1）1個(gè)銅原子_____；

（2）碳酸鈉_____；

（3）3個(gè)硫酸根離子_____；

（4）氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖像分別表示四個(gè)化學(xué)小組活動(dòng)中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是（ ）

A.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

C.向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過(guò)量的鎂與鋁

D.用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱為______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，所選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴，這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含_______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，所選用的收集裝置是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C是三種常見(jiàn)的單質(zhì),它們分別由甲、乙、丙三種元素組成,D、E、F是三種常見(jiàn)的氧化物.上述物質(zhì)間存在著如圖所示的關(guān)系，其中D+B→F+A�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)D、E、F中含有甲元素的是______；

(2)上述反應(yīng)中，D是______劑，B是_____劑(填氧化、還原、催化)。

(3)若甲為非金屬元素，則D的化學(xué)式是___，E的化學(xué)式是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：m_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____，收集裝置為_____(填裝置序號(hào)，下同)，驗(yàn)滿的方法是_____。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用E裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。

(4)若要F中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則甲可能是_____(填序號(hào))。

a 空氣 b 氧氣 c 氫氣

(5)興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。

（查閱資料）反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）(注：鹽酸足量)

（實(shí)驗(yàn)分析）

①若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_____對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。

②除鹽酸濃度大小外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是_____和_____。

（交流討論）與甲相比較，下列對(duì)丙的分析，錯(cuò)誤的是_____ (選填編號(hào))。

A 反應(yīng)更為劇烈 B 產(chǎn)生的二氧化碳速度更快 C 產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和空氣是人類生存必不可缺少的物質(zhì)

(1)氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是____ 。(填序號(hào))

A 醫(yī)療急救 B 食品充氣防腐 C 充入燈管，防止燈絲燒掉

(2)下列措施中對(duì)減輕空氣污染有效的是 ____(填序號(hào))

A 家家都用汽車(chē)接送孩子上學(xué) B 在汽車(chē)排氣管安裝尾氣處理裝置

C 提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車(chē) D 大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué)

(3)關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類服務(wù)

我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒

①為達(dá)到c指標(biāo)，先使用高鐵酸鈉(Na2FeO4)作絮凝劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為____。再靜置，然后采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)圖中還缺少的一種儀器是____，在制作過(guò)濾器時(shí)需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是____(填序號(hào))。

②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用____(填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到；

③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明水樣是____(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度并達(dá)到的d指標(biāo)的方法是_____。

(4)有O2和H2的混合氣體共20g點(diǎn)燃使其充分反應(yīng)，得到水蒸氣18g,則反應(yīng)前混合氣體中，氧氣不可能超過(guò)__ g，氫氣不可能超過(guò)___g

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