【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______________。

(2)該實(shí)驗(yàn)中白磷需稍過(guò)量,目的是________________。

(3)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是______________;

若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_______mL。

(4)若將白磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因_____________

(5)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?______(填寫(xiě)序號(hào))

A.加快集氣瓶?jī)?nèi)氣體冷卻

B.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

【答案】P+O2P2O5把瓶?jī)?nèi)的氧氣全部耗盡先下降,后上升70mL不瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少,氣壓不會(huì)減小ABC

【解析】

(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:P+O2P2O5;

(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是把瓶?jī)?nèi)的氧氣全部耗盡,以得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;

(3)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)先增大,后又降低,因此瓶?jī)?nèi)水面的變化是先下降,后上升;由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,所以空氣體積是100mL,所以氧氣占著20mL,所以最后集氣瓶中水的體積約為50mL+20mL=70mL;

(4)炭粉盡管能與氧氣反應(yīng),除去了瓶?jī)?nèi)的氧氣,但由于反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,因此瓶?jī)?nèi)的氣體沒(méi)有減少,氣壓不會(huì)減小,故實(shí)驗(yàn)不能測(cè)定出空氣中氧氣的含量;

(5)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝入適量的水,使白磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓不會(huì)過(guò)度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出;同時(shí)還可以加快集氣瓶冷卻,緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示儀器,回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題:

(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體________________mL,加熱過(guò)程中,試管夾應(yīng)夾持在距試管口________________處.

(2)吸取和滴加少量液體的儀器是______,用它取用一種試劑后,未經(jīng)_____________不可再吸取別的液體,使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽________________。

(3)向試管內(nèi)裝入粉末狀藥品時(shí),為避免藥品沾在管口和管壁上,可先使試管________________,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管________________,然后使試管慢慢直立。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)用棉花分別蘸酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻,通過(guò)此實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是__

(2)在家中使用天然氣時(shí),為安全起見(jiàn),應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器,報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的________。

(3)下列混合氣體遇明火,可能發(fā)生爆炸的是________。

A.一氧化碳和空氣 B.氫氣和一氧化碳 C.二氧化碳和氧氣 D.甲烷和氧氣

(4)符號(hào)3SO42-中數(shù)字“2”的意義是________。

(5)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+

6H2+4H2O+X,則X的化學(xué)式為_____。

(6)KClO3________(填“含有”或“不含有”)氧分子,它________(填“屬于”或“不屬于”)氧化物。

(7)圖2表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。

該反應(yīng)中,生成的單質(zhì)與化合物的分子個(gè)數(shù)比為________ 質(zhì)量比為________

(8)長(zhǎng)期存放石灰水的試劑瓶壁上常常有一層白色固體,形成該白色固體的原因是(用化學(xué)方程式表示)________,若要將該試劑瓶清洗干凈,可選用下列物質(zhì)中的________(填序號(hào))

A.自來(lái)水 B.熱水 C.稀鹽酸 D.白貓清洗精

(9)有一種無(wú)色氣體,可能是氫氣.一氧化碳.二氧化碳中的一種或幾種混合組成,用此氣體做以下實(shí)驗(yàn)①將此氣體通入澄清石灰水,無(wú)渾濁現(xiàn)象,②將此氣體經(jīng)尖嘴導(dǎo)管導(dǎo)出后點(diǎn)燃,氣體燃燒,在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn).根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:此氣體中一定含有________(寫(xiě)化學(xué)式,下同),可能含有________。

(10)某瓶氣體中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是1:2,則該氣體可能是________

A.CO B.CO2和O2的混合物 C.CO2 D.CO和O2混合物 E.CO和CO2的混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是 表示的是 。

(2)下列說(shuō)法正確的是 (填字母)

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span> 相同。

氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span> 相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨同學(xué)閱讀課外資料得知,雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑,還可以用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

(提出問(wèn)題)氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn):(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)

(1)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是_____;

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_____(填“大”或“小”),說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥,稱量得到0.5g黑色粉末,經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證實(shí)過(guò)濾所得的黑色固體粉末為氧化銅;

(預(yù)期結(jié)論)氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑;

(評(píng)價(jià)設(shè)計(jì))你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是_____;

(實(shí)驗(yàn)拓展)小雨同學(xué)從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確_____。

A.二氧化錳一定是催化劑

B.同一個(gè)反應(yīng)可能有多種催化劑

C.催化劑一定能加快反應(yīng)速率

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

E.對(duì)很多工業(yè)反應(yīng),加入催化劑能起到增加生成物的質(zhì)量的效果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H內(nèi)初中化學(xué)常見(jiàn)物貭。己知A屬于鹽,常用作建筑材料,E是赤鐵礦石的主要成分,F(xiàn)可用于中和酸性土壤,H的溶液呈淺綠色。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件未完全棕標(biāo)出)。

(1)寫(xiě)出A的化學(xué)式、F的名稱:A_________ ,F(xiàn)________ ;

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②④的化學(xué)方程式

反應(yīng)②_____________,反應(yīng)④____________,其中反應(yīng)④屬于四種基本反應(yīng)類型中的__________反應(yīng);

(3)比較DG的活幼性強(qiáng)弱美系:D______G(“>”“<”);

(4)少量氣體B通入F的溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,其化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】英國(guó)科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題,對(duì)青少年發(fā)表了一系列演 ,其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書(shū)。某化學(xué)小組對(duì)蠟燭的燃燒過(guò) 程進(jìn)行了再一次探究。

(查閱資料)硫酸銅( CuSO4)是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{(lán)色。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的

環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú) 明顯變化。

_____

2

伸入 焰心 導(dǎo)氣管 引出白煙,_____

焰心處有______

氣體

3

蠟燭燃燒產(chǎn)物中有

水和二氧化碳

(1)實(shí)驗(yàn) 1得到的結(jié)論是______

(2)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn) 2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______

(3)實(shí)驗(yàn) 3中,硫酸銅粉末的作用是______;得到蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______

(反思與評(píng)價(jià))

(4)實(shí)驗(yàn) 3是該小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn).與如圖所示實(shí)驗(yàn)相比,實(shí)驗(yàn) 3 的優(yōu)點(diǎn)是______

(5)在該實(shí)驗(yàn)中,蠟燭受熱熔化和燃燒,這兩種變化根本區(qū)別是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為

(2)X= ;

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后,試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ;

A.通電過(guò)程中,不變的粒子是____________ ,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

B.該反應(yīng)的表達(dá)式為:________________反應(yīng)類型是___________反應(yīng)

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