【題目】某粗鹽中含有雜質氯化鎂、氯化鈣、硫酸銨、泥沙,要得到純凈的氯化鈉,某同學涉及如下實驗:

1)寫出加入過量碳酸鈉的化學方程式_________。(任寫一個)

2)若加入的試劑a為稀硫酸,則會引發(fā)的后果是什么_________

【答案】BaCl2+N a2CO3=BaCO3+2NaClCaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl; 帶入新的雜質硫酸鈉

【解析】

碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,和氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;稀硫酸和氫氧化納反應生成硫酸鈉和水,和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳。

1)加入過量碳酸鈉,碳酸鈉和氯化鈣反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,和過量的氯化鋇反應生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,反應的化學方程式:BaCl2+N a2CO3=BaCO3+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

2)若加入的試劑a為稀硫酸,稀硫酸和過量的氫氧化鈉、碳酸鈉反應生成硫酸鈉,則會引發(fā)的后果是帶入新的雜質硫酸鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解有關水的一些知識。請你回答:

(1)如圖是電解水實驗裝置。在實驗過程中,試管1產(chǎn)生的氣體是_____,寫出水在通電條件下反應的化學方程式_____。

(2)水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應,生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機色素褪色。

①有些不法商販用自來水冒充純凈水出售,為辨別真?zhèn)危蛇x用的試劑是_____。

A 石蕊試液 B 氯化鋇溶液 C 硝酸銀溶液 D 硫酸銅溶液

②某同學用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是_____,二是_____

(3)珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是_____(填序號)。

A 大量使用化肥農藥 B 工業(yè)廢水處理達標后排放

C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是化學學習的重要內容,根據(jù)你掌握的知識回答下列問題。

1)實驗1:該操作的目的是___________。

2)實驗2:利用該裝置測定空氣中的氧氣含量。實驗中紅磷的用量應___________(填少量過量)。通過實驗可得出氧氣約占空氣總體積的____________

3)實驗3:玻璃棒的作用是__________,若經(jīng)過該操作,所得液體仍渾濁,原因是___________________。

4)實驗4:將二氧化碳通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組利用圖1裝置探究物質在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。

(已知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃

(提出問題)足量紅磷燃燒熄滅后,燒瓶內是否有氧氣剩余?

(猜想假設)猜想1:有氧氣剩余;猜想2:無氧氣剩余。

(進行實驗)

步驟I.組裝儀器,檢查裝置的氣密性。

步驟Ⅱ.用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷紅磷燃燒,一段時間后熄滅;白磷始終不燃燒。

步驟Ⅲ.冷卻。

步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用激光筆照射白磷燃燒。

(解釋與結論)

1)激光筆的作用是_________________________。

2)步驟中,反應的化學方程式為__________________________;白磷不燃燒的原因是______________________。

3)圖2是用傳感器測量整個實驗過程中燒瓶內氧氣濃度變化的曲線,___________(填字母序號)點表示燃燒的紅磷剛好熄滅,DE段氧氣濃度變化的主要原因是_________________________。

(反思與評價)

4)你認為測定空氣中氧氣含量___________(填紅磷白磷)效果會更好。

5)查閱資料可知,測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨,利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹,用圖3所示裝置完成實驗,最終觀察到的現(xiàn)象是______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室分別用紅磷(曲線 ab)和白磷(曲線 ac)燃燒測定密閉容器中氧氣的含量,實驗 過程中用氧氣傳感器測得的密閉容器內氧氣濃度如圖所示。請回答下列問題:

1)紅磷燃燒的方程式是什么?__________

2)紅磷燃燒消耗氧氣的能力__________(填 、小于等于)白磷,傳統(tǒng)燃燒紅 磷的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原 因是什么?__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅,實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是

A.實驗I、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅

B.從Ⅳ中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間又變成紫色

C.實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應

D.本實驗目的是證明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質,在一定條件下發(fā)生反應,測得反應前后各物質的質量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質質量的增加量,負數(shù)表示物質質量的減少是,0表示物質質量不變),下列說法正確的是

A. 該反應一定屬于置換反應

B. 戊一定是該反應的催化劑

C. 參加反應的乙、丙的質量比一定為48:23

D. 該反應中甲、丁的相對分子質量之比一定為44:27

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組以雞蛋殼(主要成分碳酸鈣,在水中能溶解出微量的 Ca2+,其他成分 對實驗影響忽略不計)為牙齒的替代物,模擬含氟牙膏保護牙齒的化學原理。

(查閱資料)① 含氟牙膏保護牙齒的原因:含氟牙膏中的氟化鈉(NaF)能與牙齒表面溶解的 微量 Ca2+反應,生成更難溶于酸的物質。

常溫下,酚酞溶液遇 pH8.2 的堿性溶液不變色。

(進行實驗)實驗小組用 2 種不同的方法進行實驗。

實驗一:如圖 1 連接儀器,進行實驗(注射器中藥品全部緩慢注入錐形瓶中)。

實驗組

對照組

錐形瓶中的物質

0.5g用含氟牙青處理過的雞蛋殼

0.5g未用含氟牙青處理過的雞蛋殼

注射器中的物質

20mL3.5%的鹽酸

_____

試管中的物質

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

滴有酚酞的氫氧化鈉稀溶液

試管中溶液褪色時間(s

t1

t2

實驗二:如圖 2 連接儀器,錐形瓶和注射器中的物質均與實驗一相同。實驗過程,通過壓強 傳感器測得壓強隨時間的變化如圖 3 所示。

(解釋與結論)

1)裝入藥品前,檢查裝置 a 的氣密性:用止水夾夾住右側橡皮管,_____, 說明裝置氣密性良好。

2)實驗二能證明含氟牙膏對雞蛋殼有保護作用,其理由是_____。 由此推斷出實驗一中,t1_____t2(填“>”、“<”“=”)。

3)圖 3 “a-b”段壓強增大的主要原因是_____。

(反思與評價)

4)根據(jù)本實驗模擬的含氟牙膏保護牙齒的化學原理,你認為碳酸鈣_____(填不能)用于制作含氟牙膏的摩擦劑,理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。

(1)以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料,在實驗室中制備并收集干燥的氧氣,按照要求設計實驗裝置,連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。

①反應發(fā)生時,可觀察到裝置A中錐形瓶內明顯的現(xiàn)象是_____

②所選裝置的連接順序為_______(從左至右填寫裝置序號字母)。

③制取氧氣所發(fā)生反應的化學方程式為_____

④下列有關敘述中,不正確的是_______(填寫序號)

A 氧氣能支持燃燒,可以做燃料

B 氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

C 二氧化錳加快了過氧化氫制取氧氣的速率

D 鐵絲在純氧中劇烈燃燒后生成白色固體物質

(2)塑料方便袋的使用會造成白色污染。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進行分析探究,他們所選裝置按氧氣(含少量水蒸氣)→C1→B→C2→D→堿石灰干燥管的順序連接(實驗前檢驗裝置的氣密性,假設所發(fā)生的化學反應都完全充分進行),使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關數(shù)據(jù),推算元素含量。

①儀器C1的作用是_____

②儀器D中發(fā)生反應的化學方程式是_____

③若儀器B的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,如果儀器C2增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為_____g(計算結果可為分數(shù)形式)。

④若裝置中沒有連接儀器C1,將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果______(偏小偏大無影響之一)。

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