小明把一定質(zhì)量的銅粉和炭粉的混合物，在空氣中充分灼燒，最終得到的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等．經(jīng)分析他認(rèn)為“混合物中碳的質(zhì)量與銅反應(yīng)消耗的氧氣質(zhì)量相等”．用質(zhì)量守恒定律解釋得此結(jié)論的原因．
分析：所得黑色物質(zhì)是氧化銅，由于氧化銅的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，因此氧化銅中氧元素的質(zhì)量就是原混合物中炭粉的質(zhì)量．
解答：解：由方程式：2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2可知：固體質(zhì)量減少是因?yàn)樘寂c氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，即因?yàn)樘嫉馁|(zhì)量減少了，固體質(zhì)量減少了，銅又與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，質(zhì)量又增加了，主要是因?yàn)殂~結(jié)合了氧，即固體增加的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的氧的質(zhì)量，最終得到的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，所以氧化銅中氧元素的質(zhì)量等于原混合物中炭粉的質(zhì)量．
故答案為：固體質(zhì)量減少是因?yàn)樘寂c氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳，即因?yàn)樘嫉馁|(zhì)量減少了，固體質(zhì)量減少了，銅又與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，質(zhì)量又增加了，主要是因?yàn)殂~結(jié)合了氧，即固體增加的質(zhì)量就是參加反應(yīng)的氧的質(zhì)量，最終得到的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等，所以氧化銅中氧元素的質(zhì)量等于原混合物中炭粉的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度較大，“生成的黑色物質(zhì)與原混合物質(zhì)量相等”是分析問(wèn)題的關(guān)鍵，而生成黑色物質(zhì)即氧化銅是解決問(wèn)題的技巧
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．
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請(qǐng)你參與探究并回答下列問(wèn)題．
（1）完成下表：
氣體 藥品 裝置組合 反應(yīng)的化學(xué)方程式
氧氣 氯酸鉀和二氧化錳
氫氣 稀鹽酸與鋅粒 A、C
二氧化碳（干燥） 大理石和稀鹽酸
（2）以下是菲菲同學(xué)制取二氧化碳主要操作過(guò)程的示意圖
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請(qǐng)找出她操作中的錯(cuò)誤并說(shuō)明原因：
 
、
 
．
（3）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解   c．過(guò)濾   d．洗滌
②把濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)
 
時(shí)停止加熱．
③如果用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鉀溶液，則需要氯化鉀的質(zhì)量為
 
．請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（見(jiàn)圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息．
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④過(guò)濾、溶解、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）；
A．酒精燈      B．燒杯      C．玻璃棒        D．漏斗       E．量筒
（4）小明用6.5g含有銅、鋁、鐵或鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，生成0.2g 氫氣，則此鋅塊中一定含有的金屬雜質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明把一定質(zhì)量的銅粉和炭粉的混合物，在空氣中充分灼燒，最終得到的黑色物質(zhì)與原混合物的質(zhì)量相等．經(jīng)分析他認(rèn)為“混合物中碳的質(zhì)量與銅反應(yīng)消耗的氧氣質(zhì)量相等”．用質(zhì)量守恒定律解釋得此結(jié)論的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)檢測(cè)卷D（解析版） 題型：解答題

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