分析 (1)根據(jù)在常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定進行分析;
(2)根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應進行分析;
(3)根據(jù)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析;
(4)根據(jù)不小心將濃硫酸沾到衣服上,正確的處理方法是:先用大量水沖洗,然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液進行分析;
(5)根據(jù)葡萄糖和氧氣在酶的催化作用下反應生成水和二氧化碳進行分析.
解答 解:(1)在常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定,所以貼在門上的春聯(lián),天長日久之后,紅紙褪色,字跡卻依舊清晰;
(2)鋁和空氣中的氧氣反應會生成致密的氧化鋁薄膜,阻礙鋁的進一步反應,化學方程式為:4Al+3O2=2Al2O3;
(3)甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,化學方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)不小心將濃硫酸沾到衣服上,正確的處理方法是:先用大量水沖洗,然后涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液,碳酸氫鈉和硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
(5)葡萄糖和氧氣在酶的催化作用下反應生成水和二氧化碳,化學方程式為:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
故答案為:(1)在常溫下,碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定;
(2)4Al+3O2=2Al2O3;
(3)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)H2SO4+2NaHCO3=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
(5)C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反應后質(zhì)量(g) | 待測 | 20 | 6 | 31 |
A. | 該變化的基本反應類型一定是化合反應 | |
B. | 參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1:9 | |
C. | 乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10:9 | |
D. | 甲反應后的質(zhì)量為8g |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵開私家車出行 | B. | 鼓勵燃煤火力發(fā)電 | ||
C. | 鼓勵焚燒秸稈節(jié)約能源 | D. | 鼓勵使用太陽能熱水器 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用乙醇汽油減少污染 | |
B. | 推廣使用一次性餐具方便生活 | |
C. | 推廣使用公共交通工具出行減少尾氣排放 | |
D. | 推廣使用無磷洗衣粉預防水體富營養(yǎng)化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液是無色透明的,無色透明的液體不一定都是溶液 | |
B. | 溶液體積等于溶質(zhì)和溶劑體積之和 | |
C. | 濃溶液是飽和溶液,飽和溶液不一定都是溶液 | |
D. | 溫度會影響固體溶解度大小,攪拌不會增大固體溶解度 |
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