分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化可以使固體和液體分離,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,排水法收集的氧氣純凈進行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳難溶于水,密度比水小進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,儀器①的名稱是長頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)裝置內(nèi)壓強的變化可以使固體和液體分離,所以C裝置與B裝置相比,C裝置具有的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止,分液漏斗可以控制液體的滴加速度,排水法收集的氧氣純凈,所以實驗室制氧氣并獲得平穩(wěn)氧氣流,發(fā)生裝置選擇B,收集較純凈氧氣的收集裝置是F;
(4)一氧化碳難溶于水,密度比水小,所以用G裝置(裝有飽和石灰水)收集用一氧化碳還原氧化鐵后的尾氣,氣體從a端進入.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)可以控制反應的發(fā)生和停止,B,F(xiàn);
(4)a.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精敞口放置一段時間后,質(zhì)量減少 | |
B. | 銅片放入硝酸銀溶液中,固體質(zhì)量增加 | |
C. | 2克氫氣和1克氧氣充分反應生成3克水 | |
D. | 碳酸分解反應中,分子和原子個數(shù)都增加 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 溶質(zhì)的質(zhì)量 | B. | 溶劑的質(zhì)量 | ||
C. | 溶液的質(zhì)量 | D. | 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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