反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
分析 (1)根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進行分析解答即可.
(2)從化學(xué)變化以及物理變化的本質(zhì)區(qū)別以及電解水的結(jié)論分析即可;
(3)依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)特點書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式,然后對結(jié)論進行分析探討即可;
解答 解:(1)氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的;汞屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(2)水的沸騰水分子本身并沒有發(fā)生變化,只是分子之間的間隔發(fā)生了變化,而電解水則是水分子分解生成了氫分子與氧分子,電解水的實驗可證明水是由氫氧兩種元素組成的;
(3)依據(jù)反應(yīng)前后分子的結(jié)構(gòu)可知該反應(yīng)的方程式為:2CO+2NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO2+N2,可知四種物質(zhì)均有分子構(gòu)成,只有D物質(zhì)含有一種元素是單質(zhì),該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的反應(yīng)物特征,所以不是置換反應(yīng),反應(yīng)前后氮元素和碳元素的化合價均發(fā)生了改變,生成物CD的質(zhì)量比是2×44:28=22:7;
故答案為:
(1)氯化鈉(或NaCl);
(2)A中分子沒發(fā)生改變,B中分子本身沒發(fā)生了改變; 氫、氧兩種元素;
(3)①②⑤;2CO+2NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2CO2+N2.
點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$三氧化二鋁 | |
B. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | |
C. | 堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳 | |
D. | 甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 該物質(zhì)與其他三種物質(zhì)不同之處 |
H2 | H2組成上不含碳元素,其它三種均含有碳元素 |
CO2 | CO2在空氣中不能燃燒,其它三種物質(zhì)在空氣中能燃燒 |
CO2 | CO2在通常狀況下的密度比空氣大,其它三種物質(zhì)密度均小于空氣 |
CO | CO有毒,其它三種物質(zhì)均無毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵單質(zhì) | B. | 鐵元素 | C. | 四氧化三鐵 | D. | 鐵原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明空氣中氧氣的體積分數(shù)為21% | |
B. | 實驗中的紅磷可用木炭來代替 | |
C. | 該實驗?zāi)苷f明N2難溶于水 | |
D. | 紅磷量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸乙酯分子有香味 | |
B. | 乙酸乙酯分子是由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 | |
C. | 乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的化合物 | |
D. | 乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 最外層電子數(shù) | B. | 電子層數(shù) | C. | 質(zhì)子數(shù) | D. | 中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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