下列常見的生活用品中，可看做純凈物的是(     )

A．屈臣氏蒸餾水 B．黃銅電器零件 C．炒菜用的鐵鍋 D．取暖用的煤炭


【考點】純凈物和混合物的判別．

【專題】化學物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．

【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

【解答】解：A、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；

B、黃銅是銅和鋅的合金，屬于混合物，故B錯；

C、鐵鍋是鐵的合金，屬于混合物，故C錯；

D、煤炭中含有碳、硫等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．

故選A．

【點評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于化學反應(yīng)X2+3Y2═2Z的敘述錯誤的是（　�。�

A．Z的化學式為XY3

B．若有agY2完全反應(yīng)，生成bgZ，則同時消耗（b﹣a）gX2

C．若X2和Y2的相對分子質(zhì)量為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為M+3N

D．mgX2和ngY2充分反應(yīng)，則生成Z的質(zhì)量一定不大于（m+n）g

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中的下列氣體，通常用作包裝食品的保護氣的是（　　）             

A．氮氣             B．氧氣             C．二氧化碳         D．稀有氣體

             

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科目：初中化學 來源： 題型：


S+O2SO2能表示的意義是：                                  

（1）微觀：表示　．                                         

（2）宏觀①質(zhì)的關(guān)系：　　；②量的關(guān)系：．                          

             

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科目：初中化學 來源： 題型：


為測定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分數(shù)）是否與如圖標簽相符，小林取15g該氮肥樣品配成溶液，加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，測得沉淀質(zhì)量為23.3g．[反應(yīng)的化學方程式為（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)]．計算：                              

（1）該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符．                          

（2）小林家麥地土壤需補充鉀元素19.5kg，氮元素21.4kg．則小林需購買硝酸鉀（KNO3）、96%硫酸銨各多少千克？（計算結(jié)果精確到0.1kg）                                        

                                             

             

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科目：初中化學 來源： 題型：


飲料中的果味大多來自酸類．丁酸乙酯（ C6H1202）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中，正確的是(     )

A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的

B．丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116g

C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8

D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組固體物質(zhì)中，僅用水就能加以鑒別的是(     )

A．Fe3O4和C B．CuO和MnO2    C．CuSO4和NaCl  D．NaOH和NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)所學知識，我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論。下列說法正確的是

A．試管a中的氣體是O2

B．試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1

D．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（　�。�                     

A．水蒸發(fā)（化學變化）                    B．鞭炮爆炸（化學變化）   

C．食物腐爛（物理變化）                  D．燒魚時把魚燒焦（物理變化）     

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同步練習冊答案