11.下列化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤的是( 。
A.2個(gè)氮原子:N2
B.三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià):$\stackrel{+3}{Al}$2O3
C.2個(gè)鈉離子:2Na+
D.一個(gè)水分子:H2O

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:A、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;故選項(xiàng)正確;
B、元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以三氧化二鋁中鋁元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3;故選項(xiàng)正確;
C、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈉離子可表示為:2Na+;故選項(xiàng)正確;
D、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,水分子是個(gè)多原子分子,氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則可表示為:H2O,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,1通常省略,所以一個(gè)水分子可表示為H2O;故選項(xiàng)正確;
故選:A;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.珍愛生命,遠(yuǎn)離危害.發(fā)生火災(zāi)時(shí),下列自救措施正確的是( 。
①人在高層時(shí),迅速跳樓逃生②身上著火時(shí),可以就地打滾滅火
③室內(nèi)起火時(shí),打開 所有的門窗通風(fēng)④撤離時(shí),用濕毛巾等捂住口鼻,低姿行走.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列民俗活動(dòng)中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.歙硯寫春聯(lián)B.糯米做元宵C.宣紙做風(fēng)箏D.桂花釀桂花酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的ABCD(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(2)在制取二氧化碳的過程中,小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿.出現(xiàn)上述情況的原因可能是:裝置漏氣.
(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有水蒸氣和氯化氫氣體.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置“洗氣”,即除去氣體中的雜質(zhì),各裝置連接的先后順序是:氣體→c→d→a→b→F.
(4)在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣,發(fā)生裝置可與制二氧化碳的相同,收集方法可采用向上(填“向上”或“向下”)排空氣法.若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.我國(guó)盛產(chǎn)茶葉,“鐵觀音”“碧螺春”“西湖龍井”等綠茶享譽(yù)省內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C26H52O46,下列說法正確的是( 。
A.單寧酸由是氧化物
B.單寧酸由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C.單寧酸分子中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為13:26:23
D.單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān).
(1)米飯、饅頭中含有豐富的淀粉,淀粉含有C元素,屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).
(2)肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì),常溫下,肥皂水溶液的pH>7(填“>”、“<”或“=”).
(3)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.請(qǐng)回答下列問題:
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的 反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液.請(qǐng)你參與探究:
【提出問題】如何鑒別這兩種無色溶液?
【實(shí)驗(yàn)方案】小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)你回答下列問題:
(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿、B(填字母);
(3)D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是澄清石灰水.
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究.
【提出問題】該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.NaCl、CaCl2
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
【反思與拓展】
①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立,它是Ⅲ(填序號(hào)),理由是NaOH溶液能使無色酚酞試液變紅,不能得到無色溶液.
②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)b、d(填字母)
a.pH試紙    b.硝酸銀溶液   c.紫色石蕊試液   d.銅    e.足量氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要.
(1)2015年2月5日下午廣東惠東義烏商品城發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi).從燃燒條件分析,商品城內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了可燃物;
(2)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是降低溫度;
(3)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質(zhì)代號(hào)LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越低,著火點(diǎn)越低”,該結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”).上表最容易可燃的物質(zhì)是N(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.丁酸乙酯(C6H12O2)具有菠蘿香味,常用作食品調(diào)香劑.下列敘述正確的是( 。
A.丁酸乙酯屬于氧化物
B.丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g
C.丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
D.一個(gè)丁酸乙酯分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成

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