小強(qiáng)同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，誤把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入了。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（ ）

A. 可以快速產(chǎn)生氧氣 B. 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加了

C. 高錳酸鉀起了催化作用 D. 催化劑還是二氧化錳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省丹東市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶無(wú)色無(wú)味的氣體：氧氣和二氧化碳，你能用哪些方法區(qū)別它們？寫(xiě)出兩種不同類別的方法：（1）__________；（2）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)室里有兩種沒(méi)有標(biāo)簽的液體藥品分別是酒精和白醋，為了區(qū)別兩種液體，同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）：如何區(qū)別兩種液體藥品？

（制定方案）：同學(xué)們制定了如下三種方案：

方案一：通過(guò)觀察顏色來(lái)區(qū)別；

方案二：通過(guò)點(diǎn)燃觀察來(lái)區(qū)別；

方案三：通過(guò)與鎂的反應(yīng)觀察現(xiàn)象來(lái)區(qū)別。

（交流討論）同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后，認(rèn)為方案______不行，理由是___________�？梢杂昧硪环N方案來(lái)代替；通過(guò)_____________________________來(lái)區(qū)別。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)你選著一種可行的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟：

________________________________________________。

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）_______________________________________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）_________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器中不能直接加熱的是

A. 蒸發(fā)皿 B. 試管 C. 燃燒匙 D. 燒杯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

人類為探索物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。請(qǐng)閱讀下列信息：數(shù)十億年來(lái)，地球上的物質(zhì)不斷地變化。大氣的成分也發(fā)生了很大的變化。下表是原始大氣和目前空氣的主要成分：

空氣的成分

氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、水蒸氣及惰性氣體等

原始大氣的主要成分

甲烷（CH4）、氨氣(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等

根據(jù)上面提供的信息，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）原始大氣是指綠色植物出現(xiàn)以前的大氣。假設(shè)把現(xiàn)代的人或其他的動(dòng)植物放在原始大氣中，你認(rèn)為他們不能生存下去原因是_______________________。

（2）假設(shè)你能時(shí)空穿越，收集一瓶原始大氣的具體方法是____________________，比較你所收集的原始大氣與目前空氣中CO2含量的高低方法_______________________。

（3）原始大氣中的甲烷是現(xiàn)代天然氣的主要成分，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，在空氣中燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，它密度比空氣小，極難溶于水。

上述屬于甲烷的物理性質(zhì)是_______________，化學(xué)性質(zhì)是___________________，甲烷燃燒的文字表達(dá)式_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市簡(jiǎn)城學(xué)區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中應(yīng)用緩慢氧化的實(shí)例很多，下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 酒和醋的釀造 B. 酒精燃燒

C. 農(nóng)家肥料的腐熟 D. 人在長(zhǎng)跑時(shí)呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出上述標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ______       ______

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______________．

（3）林月用氯酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的________________ 作為發(fā)生裝置，請(qǐng)寫(xiě)出選擇它的依據(jù)__________________；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____________；該反應(yīng)若選用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng) ________________。

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是 ______ 填序號(hào)

A.生成物中只有氧氣     不需加熱      需加熱

（5）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。若制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置分別是___________ 和_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省南陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是　　

A. 液氮可用作制冷劑

B. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C. 氦氣可用來(lái)填充探空氣球

D. 空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省江陰市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

B. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成四氧化三鐵

D. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量熱

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