【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

Fe(Cu)

鹽酸

浸泡、過濾、洗滌、烘干

B

CO(CO2)

NaOH溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

CaO(CaCO3)

水

過濾、烘干

D

KCl(MnO2)

水

溶解、蒸發(fā)結(jié)晶

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、Fe和鹽酸可以反應(yīng)，而Cu和鹽酸不能反應(yīng)，把被除雜物質(zhì)除去了，此方法是不可行的，故不符合題意；

B 、CO中混有CO2，可用NaOH溶液除去CO2來洗氣和用濃硫酸來干燥，由于CO2能夠與 NaOH反應(yīng)而CO不能,，可以將CO2除去，但是由于使用了含水的溶液，導(dǎo)致得到的CO中含有水蒸氣，所以需要用濃硫酸再進(jìn)行干燥，故符合題意；

C、CaO中混有CaCO3，選用的試劑是水,水不能夠溶解或者和CaCO3反應(yīng)，但是卻和CaO反應(yīng)，導(dǎo)致主要成分減少或者消失，此方法不可行，故不符合題意；

D 、KCl中混有MnO2，KCl可以溶解在水中，而二氧化錳不溶于水，故可以先溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，可以除去MnO2。題中缺少過濾，使得MnO2無法除去，故不符合題意；

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 用兩個(gè)相同型號(hào)的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩。通過觀察塑料瓶扁癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中溶解性的強(qiáng)弱

B. 用等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水和不同質(zhì)量的二氧化錳混合，測定收集相同體積氧氣所需要的時(shí)間，探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響

C. 取等體積不同地區(qū)的兩種天然水，分別加入同體積的同種肥皂水，振蕩。觀察產(chǎn)生泡沫的多少，比較兩種天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低

D. 在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別往其中加入不同體積的同種紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)速率的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列各組物質(zhì)間在通常情況下能否發(fā)生反應(yīng)，能反應(yīng)的寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的在橫線上注明“不反應(yīng)”。

（1）鋅片和稀鹽酸：_____。

（2）鋅片和稀硫酸：_____。

（3）氧化鎂粉末和稀鹽酸：_____。

（4）氧化鎂粉末和稀硫酸：_____。

（5）氫氧化鐵固體和稀鹽酸：_____。

（6）氫氧化鐵固體和稀硫酸：_____。

（7）碳酸氫鈉晶體和稀鹽酸：_____。

（8）碳酸氫鈉晶體和稀硫酸：_____。

（9）氯化鋇溶液和稀鹽酸：_____。

（10）氯化鋇溶液和稀硫酸：_____。

（11）稀氨水和稀鹽酸：_____。

（12）稀氨水和稀硫酸：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2[Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長，不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（查閱資料）

（1）Na2SO3有較強(qiáng)還原性，在空氣中易被氧氣氧化：2Na2SO3+O2=2Na2SO4；

（2）Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體；

（3）SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，BaSO3可溶于稀鹽酸并可以產(chǎn)生SO2氣體，BaSO4不溶于稀鹽酸。

（作出猜想）

猜想1：沒有變質(zhì)，成分是Na2SO3；

猜想2：完全變質(zhì)，成分是______。

你認(rèn)為還可能有的猜想3______。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì)：

小組

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲組

取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

沒有變質(zhì)，還是Na2SO3

乙組

取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸。

______

已部分變質(zhì)

（評(píng)價(jià)）①有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理，理由是______。

②若證明部分變質(zhì)乙組方案是否合理？______（回答“是”或“否”）

（反思）

亞硫酸鈉容易被空氣中的氧氣氧化，因此應(yīng)該如何保存亞硫酸鈉？______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）食品包裝中充N2以防腐，是由于N2的化學(xué)性質(zhì)_____。

（2）硬鋁是用途廣泛的鋁合金，硬鋁比鋁的硬度_____（填“大”或“小”）

（3）活性炭由于具有很強(qiáng)的_____性，可以清除冰箱內(nèi)的異味。

（4）用下列物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是_____（選填序號(hào)）。

A 汽油 B 洗潔精 C 氫氧化鈉溶液

（5）使用碳素墨水書寫的文字很長時(shí)間不變色，是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，將一定量KNO3的不飽和溶液平均分為三份，分別恒溫蒸發(fā)出水的質(zhì)量為5g、10g、15g，析出KNO3晶體的質(zhì)量依次為a g、b g、c g，則a、b、c三者的關(guān)系為（　　）

A. c═ 2b﹣aB. c= a +bC. c= a+2bD. c= 2a﹣b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

A. 過濾時(shí)，用玻璃棒引流液體

B. 溶解粗鹽時(shí)，用溫度計(jì)攪拌以加速溶解

C. 稱量少量氫氧化鈉固體時(shí)，放在小燒杯中稱量

D. 稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有水的燒杯中并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定某些食物的pH值近似如下：下列說法中正確的是（ ）

檸檬

雞蛋清

蘋果

西紅柿

牛奶

2.3

7.9

3.1

4.2

6.5

A. 牛奶和雞蛋清均屬堿性食品B. 胃酸過多的人應(yīng)少食蘋果

C. 檸檬汁能使酚酞試液變紅色D. 西紅柿的酸性比蘋果強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題。

（1）米和面中含有的主要營養(yǎng)素是_____。

（2）人體骨骼和牙齒中含有的鈣元素屬于_____（填“常量元素”或“微量元素”）。

（3）用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“_____”。

（4）小蘇打可以治療胃酸過多，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）王強(qiáng)家菜地里的蔬菜葉子發(fā)黃，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，你建議他購買_____（填序號(hào)）。

①硝酸銨（NH4NO3） ②氯化鉀（KCl） ③尿素[CO（NH2）2]④磷礦粉[Ca（PO4）2]

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同步練習(xí)冊答案