17.回答下列問(wèn)題:
(1)你喜歡花草嗎?養(yǎng)山茶時(shí)可加入少量的硫酸亞鐵,以促進(jìn)其生長(zhǎng).
【資料】硫酸亞鐵易溶于水、甘油,但不溶于酒精等;
硫酸亞鐵加熱時(shí)分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體.
①人也需要鐵元素,適當(dāng)補(bǔ)充可預(yù)防b(填序號(hào));
a.骨質(zhì)疏松     b.貧血        c.甲狀腺腫大
②硫酸亞鐵易溶于水、甘油,而不溶于酒精,由此可推知物質(zhì)的溶解性與c(填序號(hào))有關(guān).
a.溫度         b.溶質(zhì)的性質(zhì)    c.溶劑的性質(zhì)
③寫(xiě)出硫酸亞鐵分解的化學(xué)方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(2)除去硫酸亞鐵固體中混有的少量硫酸銅,過(guò)程如下:

①Ⅱ的名稱是過(guò)濾,此操作中玻璃棒的作用是引流;
②下列說(shuō)法正確的是AB(填序號(hào));
A.操作Ⅰ是加水溶解、操作Ⅲ是結(jié)晶  B.過(guò)量鐵粉的作用是除盡硫酸銅C.固體X是鐵
(3)現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%硫酸銅溶液160g,其中含硫酸銅40g.進(jìn)行如圖操作,求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)損失).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)①根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析解答.②由題意對(duì)比分析;③硫酸亞鐵加熱時(shí)分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體.
(2)依據(jù)操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ分離出的產(chǎn)物狀態(tài)判斷操作的名稱以及玻璃棒的作用;
(3)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算硫酸亞鐵的質(zhì)量,進(jìn)一步計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)①鐵元素是人體必需的一種微量元素.鐵是合成血紅蛋白的主要元素,缺乏會(huì)患貧血,②題意可知溶劑的性質(zhì)不同,溶解性不同;③硫酸亞鐵加熱時(shí)分解生成氧化鐵并放出二氧化硫和三氧化硫氣體.化學(xué)方程式為:2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
(2)由圖示可以看出操作Ⅱ分離出的產(chǎn)物狀態(tài)都是溶液和固體,因此操作的名稱為過(guò)濾,玻璃棒的作用是引流;②操作Ⅰ是加水溶解、操作Ⅲ是結(jié)晶;過(guò)量鐵粉的作用是除盡硫酸銅;固體X是銅和鐵;
(3)硫酸銅質(zhì)量為160g×25%=40g,
設(shè)硫酸亞鐵的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
         160       152
         40g         x
$\frac{160}{40g}=\frac{152}{x}$
x=38g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)$\frac{38g}{200g}×100%$=19%.
故答案為:(1)b;c;2FeSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2O3+SO2↑+SO3↑;(2)過(guò)濾;引流; AB;(3)40;19%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)面廣,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式.
(1)鐵制容器不能長(zhǎng)期盛放農(nóng)藥波爾多液(主要成分CuSO4).
(2)天然氣燃燒;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸制取氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是②(填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)二氧化碳的收集裝置可選用⑤,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用⑥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物來(lái)制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生裝置是①,可用的收集裝置是③或④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.向試管中加藥品B.
取用液體
C.
熄滅酒精燈
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

12.下列方案能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A.鑒別硬水和軟水--肥皂水
B.除去二氧化碳中的一氧化碳--點(diǎn)燃
C.除去食鹽中的泥沙--蒸發(fā)結(jié)晶
D.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體--加水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.欲將粗鹽提純并用所得精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.粗鹽過(guò)濾時(shí),用玻璃棒攪拌加快過(guò)濾的速度
B.蒸發(fā)濾液時(shí),待蒸發(fā)皿中濾液蒸發(fā)干時(shí)停止加熱
C.配制溶液需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟
D.使用冷卻熱飽和溶液的方法可以得到大量氯化鈉晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.某同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入NaOH溶液.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為4.9g.
(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.綠色和平組織呼吁人們保護(hù)環(huán)境,低碳生活.“低碳”生活主要是控制大氣中“溫室效應(yīng)”氣體的排放量,“低碳”正成為人們的共識(shí).
(1)大氣中二氧化碳含量不斷上升造成的危害是溫室效應(yīng)(答一點(diǎn)).
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.
(3)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:不使用一次性筷子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

18.科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨(dú)立思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

活動(dòng)1 大象牙膏活動(dòng)2 會(huì)動(dòng)的雞蛋活動(dòng)3 滴水生火
(1)活動(dòng)1:反應(yīng)的現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)活動(dòng)2:向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水(如圖A),觀察到有大量白霧產(chǎn)生,熟雞蛋在瓶口跳動(dòng),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明干冰具有的性質(zhì)是.向集滿二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水(如圖B),觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中,其原因是易升華吸熱二氧化碳與石灰水反應(yīng)使得瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,小于大氣壓.
(3)活動(dòng)3:用棉花包住少量過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末,放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴水,觀察到棉花燃燒.根據(jù)上述現(xiàn)象推知:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并放熱.

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同步練習(xí)冊(cè)答案