20．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖所示“”、“”（　　）
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．生成物中有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)中共有兩種元素參與
D．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3

分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物，據(jù)此分析有關(guān)的問題．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)實際參加反應(yīng)的圖示；
A．由圖示可知，該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；故A錯誤；
B．由圖示可知，生成物是一種化合物；故B錯誤；
C．由圖示可知，反應(yīng)中共有兩種元素參與；正確；
D．由圖示可知，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3；錯誤
答案：C

點評 本題在解答時，首先根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及物質(zhì)的微觀構(gòu)成示意圖，得出實際參加反應(yīng)的圖示，再根據(jù)反應(yīng)的圖示，進行分析判斷比較簡單．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．A～E是初中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示相互反應(yīng)）．其中A和B都屬于鹽，且B可用于補鈣，C是氧化物，E是最常用的溶劑．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)E的化學(xué)式為H2O；
（2）物質(zhì)C的一種用途為滅火；
（3）A與D反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．化學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價不一定發(fā)生改變
C．能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子不一定是分子
D．原子的最外層電子數(shù)相等，則元素化學(xué)性質(zhì)一定相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．初中化學(xué)學(xué)習了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)等常見的基本反應(yīng)類型，而高中化學(xué)我們將重點學(xué)習氧化還原反應(yīng)，有化合價升降的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型．下列反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)但不是基本反應(yīng)類型的是（　�。�
A．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑B．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)發(fā)生的變化，均屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．牛奶變質(zhì)；石油分餾
B．汽油揮發(fā)；用鹽酸除鐵銹
C．生石灰遇水放熱；鎂帶在空氣中燃燒后變?yōu)榘咨勰?/td>
D．用木炭除去冰箱中的異味；給水通直流電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度如圖所示．
（1）a點的含義是t1℃時甲、丙的溶解度相等
（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲＞乙＞丙
（3）將t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序是乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．分類是學(xué)習化學(xué)的重要方法，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填在相應(yīng)的位置（填序號）
①乙醇 ②沼氣 ③醋酸 ④石灰石 ⑤H2SO4 ⑥消石灰 ⑦石灰水 ⑧氧氣和液氧 ⑨二氧化碳和一氧化碳
屬于混合物的有②④⑦⑨，屬于化合物的有①③⑤⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．已知，電磁鐵的磁性隨電流的增大而增強．如圖，開關(guān)閉合后，電源電壓保持不變，彈簧秤下掛著一塊磁鐵．現(xiàn)在盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，逐漸滴入硫酸銅溶液至過量，可發(fā)現(xiàn)彈簧秤的示數(shù)（　�。�
A．一直保持不變B．先變大，后變小，最后趨于穩(wěn)定
C．先變小，后變大，最后趨于穩(wěn)定D．逐漸變大，最后趨于穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小明和幾位同學(xué)在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．他們馬上停止實驗，對這時燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分展開了辯論．
（1）他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分作了如下猜想：
①可能是CaCl2； ②CaCl2與和Ca（OH）2； ③可能是CaCl2與和HCl組成的混合溶液
小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想②，
小花想用碳酸鈉溶液來驗證剩下的兩種猜想，請你幫她完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液．猜想①正確
猜想③正確
（3）【拓展與應(yīng)用】通過以上探究，最后發(fā)現(xiàn)猜想③正確．你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．

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