1．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是（　　）
A．探究鐵生銹的條件B．探究溶質(zhì)在水中的溶解速率
C．探究條形磁鐵周圍磁場(chǎng)的分布D．探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

分析 化學(xué)實(shí)驗(yàn)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題．每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．

解答 解：A、探究鐵生銹的條件時(shí)，設(shè)計(jì)鐵釘只和氧氣接觸，鐵釘只和水接觸，鐵釘與氧氣和水接觸，故利用了控制變量法；
B、探究溶質(zhì)在水中的溶解速率時(shí)，設(shè)計(jì)相同溶質(zhì)放入冷水，相同溶質(zhì)放入熱水等，通過(guò)對(duì)比說(shuō)明影響溶質(zhì)溶解的速率．故利用了控制變量法；
C、在研究條形磁鐵周圍磁場(chǎng)的發(fā)布實(shí)驗(yàn)中，采用等效替代的方法，用鐵屑取代小磁針，通過(guò)觀察鐵屑的分布得到磁場(chǎng)的情況；故沒(méi)有利用控制變量法；
D、探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，需要保持兩個(gè)物理量不變，研究另一個(gè)物理量對(duì)液體壓強(qiáng)的影響，采用的是控制變量法．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 控制變量法是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的探究問(wèn)題的方法，在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)要注意識(shí)別和正確應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在人類歷史發(fā)展過(guò)程中，金屬元素的發(fā)現(xiàn)和使用深刻影響了我們的生活、生產(chǎn)等活動(dòng)．
（1）黃銅（為銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，我們稱為“假黃金”
①真假黃金可用稀鹽酸鑒別，理由是假黃金中金屬鋅可以和稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，而純金不和稀鹽酸反應(yīng)．
②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真?zhèn)�，如果是“假黃金”，觀察到的現(xiàn)象是假黃金表面變黑．
（2）某研究小組取20g的“假黃金”進(jìn)行探究，先將“假黃金”置于燒杯中，然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，產(chǎn)生的氣體和滴加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示，根據(jù)所給信息回答以下問(wèn)題：
 ①該“假黃金”中銅的質(zhì)量是7g
 ②試通過(guò)計(jì)算求出所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確至0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進(jìn)行反應(yīng)，請(qǐng)回答：

①A、C、D、E四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是C、D（填字母）．
②藍(lán)色溶液B中含有溶質(zhì)的化學(xué)式CuSO4、H2SO4，產(chǎn)生氣體E的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
③由此可以確定廢料的成分是銅、氧化銅和碳粉（或Cu、CuO和C）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理很重要．
（1）長(zhǎng)期堆放的干草易引起火災(zāi)．從燃燒條件分析“干草”是可燃物．
（2）若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量，其目的是使氧氣充足，燃料充分燃燒．
（3）液態(tài)二氧化碳滅火器可撲滅圖書(shū)、檔案等物的失火，其中液態(tài)二氧化碳的作用是降溫和隔絕空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有一白色固體X，其主要成分是氯化鈉，可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種．為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，主要流程及現(xiàn)象記錄如下：
【資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性

回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)步驟①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定白色固體X中一定沒(méi)有的物質(zhì)是硫酸銅．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）白色固體X中的物質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈣和氯化鈣．
（5）將白色固體X轉(zhuǎn)化成氯化鈉固體的實(shí)驗(yàn)方案是取白色固體X于燒杯中，加足量水溶解，再加入適量的碳酸鈉溶液，過(guò)濾，將濾液蒸干，便可得到氯化鈉固體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省仙桃市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液，他們把飽和石灰水加入盛有碳

酸鈉溶液的燒杯中，經(jīng)充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾，得到樣品溶液。

（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________.

（2）小組同學(xué)對(duì)得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑，決定對(duì)其溶質(zhì)成份

進(jìn)行探究。

【提出猜想】

猜想一：只含氫氧化鈉

猜想二：含有氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三：含有氫氧化鈉、碳酸鈉

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，只要用反應(yīng)物（飽和石灰水和碳酸鈉溶液）就可以驗(yàn)證猜想。

他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想二不正確，也可往樣品溶液中通入___________；受該同學(xué)的啟發(fā)，小組同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想三正確，也可在樣品溶液中滴加鹽酸。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸，剛開(kāi)始并沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，試分析原因________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省仙桃市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 金屬M(fèi)可能是鋁 B. M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng)

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)前后N元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有六種物質(zhì)：①一氧化碳、②干冰、③鹽酸、④酒精、⑤氮?dú)�、⑥石墨，�?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是⑤  （2）實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是④
（3）可用于人工降雨的是②     （4）可用于制鉛筆芯的是⑥
（5）可用于煉鐵的是①         （6）人體胃液中含有的酸是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�
A．用100mL量筒量取90.12mL水
B．用托盤(pán)天平稱得氧化銅粉末的質(zhì)量為11.5克
C．用10mL量筒量取8.5mL某溶液
D．測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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