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探究實驗展示了化學的無窮魅力.我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.
提出問題:小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系.
假設猜想:①分子質量(相對分子質量)越大,分子運動速率越快;②分子質量(相對分子質量)越小,分子運動速率越快.
查閱資料:已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體).
設計實驗:如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團.
實驗現(xiàn)象:C處產生的白煙較多.
解釋與結論:(1)氨分子的相對分子質量______(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的相對分子質量,由此可知,相對分子質量越______(填“大”或“小”),分子的速率越______(填“快”或“慢”).
(2)反應的化學方程式為______.
拓展探究:小松在完成上述實驗后,還想研究分子運動速率與溫度的關系.他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.
實驗過程冷水熱水
開始紅色擴散較慢紅色擴散較快
長久放置最終均成為紅色、均勻、透明的液體
依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結論是______.

【答案】分析:選用的兩種藥品濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性,分別能揮發(fā)出氯化氫氣體和氨氣,兩者接觸會反應生成一種白色的固體氯化銨.通過C處產生白煙較多可以判斷氨氣分子運動得快一些,根據(jù)氨氣的相對分子質量和氯化氫的相對分子質量大小,可得到分子的運動速率與相對分子質量的關系;拓展探究中,將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,發(fā)現(xiàn)在熱水中品紅擴散較快,說明溫度高分子運動速率更快.
解答:解:(1)氨氣的相對分子質量為Mr(NH3)=Ar(N)×1+Ar(H)×3=(14×1)+(1×3)=17,氯化氫的相對分子質量為Mr(HCl)=Ar(H)×1+Ar(Cl)×1=(1×1)+(35.5×1)=36.5,故氨氣的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量.由于C處出現(xiàn)白煙較多,離沾有氨水的棉花團遠,說明氨氣分子運動得要快,得到結論:相對分子質量越小,運動速度越快.
故答案為:小于,小,快
(2)氨氣和氯化氫反應生成氯化銨,反應的化學方程式為:NH3+HCl═NH4Cl.
故答案為:NH3+HCl═NH4Cl;
拓展探究:將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,觀察到品紅在熱水中要比在冷水中擴散得快一些,由于熱水的溫度比冷水中要高,據(jù)此可知,溫度越高,品紅分子運動得越快.
故答案為:溫度越高,分子的運動越快
點評:本題考查學生在實驗探究中通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析來得到相關的結論的能力.要求除了要分析題目中的已知數(shù)據(jù)外,還要分析一些隱藏的數(shù)據(jù),如本題中兩種物質的相對分子質量.另外,拓展探究中的控制變量、比較分析法是一種常用的實驗方法.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

22、探究實驗展示了化學的無窮魅力.我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.
提出問題:小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系.
假設猜想:①分子質量(相對分子質量)越大,分子運動速率越快;②分子質量(相對分子質量)越小,分子運動速率越快.
查閱資料:已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體).
設計實驗:如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團.
實驗現(xiàn)象:C處產生的白煙較多.
解釋與結論:(1)氨分子的相對分子質量
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的相對分子質量,由此可知,相對分子質量越
(填“大”或“小”),分子的速率越
(填“快”或“慢”).
(2)反應的化學方程式為
NH3+HCl═NH4Cl

拓展探究:小松在完成上述實驗后,還想研究分子運動速率與溫度的關系.他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.
實驗過程 冷水 熱水
開始 紅色擴散較慢 紅色擴散較快
長久放置 最終均成為紅色、均勻、透明的液體
依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結論是
溫度越高,分子的運動越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

13、探究實驗展示了化學的無窮魅力.我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.
【提出問題】小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系.
【假設猜想】①分子質量(相對分子質量)越大,分子運動速率越快;②分子質量(相對分子質量)越小,分子運動速率越快.
【查閱資料】已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體).
設計實驗如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團.
【實驗現(xiàn)象】C處產生的白煙較多.
【解釋與結論】(1)氨氣分子的相對分子質量
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的相對分子質量,由此可知,相對分子質量越
(填“大”或“小”),分子的速率越
(填“快”或“慢”).
(2)反應的化學方程式為
NH3+HCl═NH4Cl

【拓展探究】(3)小松在完成上述實驗后,還想研究分子運動速率與溫度的關系.他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結論是
溫度越高,分子的運動越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究實驗展示了化學的無窮魅力.我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.
[提出問題]小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系.
[假設猜想]①
.①分子質量(相對分子質量)越大,分子運動速率越快
.①分子質量(相對分子質量)越大,分子運動速率越快
;
分子質量(相對分子質量)越小,分子運動速率越快
分子質量(相對分子質量)越小,分子運動速率越快

[查閱資料]已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨固體).
[設計實驗]如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團.
[實驗現(xiàn)象]C處產生的白煙較多.
[解釋與結論]氨分子的分子質量(相對分子質量)
小于
小于
(填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氫分子的分子質量(相對分子質量),由此可知,分子質量(相對分子質量)越
(填“大”或“小”),分子的速率越
(填“快”或“慢”).
[拓展探究]小松在完成上述實驗后,還想研究分子運動速率與溫度的關系.
他將等量的品紅分別滴入到等量的熱水和冷水中,其實驗現(xiàn)象如下所示.
實驗過程 冷水 熱水
開始 紅色擴散較慢 紅色擴散較快
長久放置 最終均成為紅色、均勻、透明的液體
依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結論是
溫度越高,分子的運動越快
溫度越高,分子的運動越快

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科目:初中化學 來源: 題型:

探究實驗展示了化學的無窮魅力,我們在實驗的過程中也提煉了許多探究方法.
[提出問題]小松想探究分子的運動速率與相對分子質量的關系;
[提出猜想]①分子質量(相對分子質量)越大,分子運動速率越快;②分子質量(相對分子質量)越小,分子運動速率越快.
[查閱資料]已知濃氨水能揮發(fā)出氨氣,濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體,二者接觸反應會產生白煙(即氯化銨).
[設計實驗],如圖所示,在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團
[實驗現(xiàn)象]C處產生的煙較多

[解釋與結論](1)、氨分子的分子質量(相對分子質量)
(填“>”“=”“<”)氯化氫分子的分子質量(相對分子質量)、由此可知,分子質量(相對分子質量)越
(填“大”或“小”)分子的運動速率越
(填“快”或“慢”)
(2)反應的化學方程式
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl

[拓展探究]小松還想研究分子運動速度與溫度的關系,他將等量的品紅分別加入到等量的熱水和冷水中,其現(xiàn)象如表所示依據(jù)此實驗現(xiàn)象,得出的結論是
溫度越高,分子的運動速率越快
溫度越高,分子的運動速率越快

實驗過程 冷  水 熱  水
開  始 紅色擴散較慢 紅色擴散較塊
長久放置 最終均成為紅色均勻的液體 紅色均勻

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