(13分)糕點疏松劑的主要成分中有碳酸氫鈉。某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行了探究。
Ⅰ.定性探究
實驗一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,可知碳酸氫鈉溶液呈 性。
實驗二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳和一種常
見的固體物質。
【實驗1】取一定質量的碳酸氫鈉放到銅片上加熱,如圖所示。
(1)加熱一段時間后,觀察到燒杯內壁有水珠。
(2)充分加熱后, 將燒杯迅速倒轉過來,倒入適量的澄清石灰水,
振蕩,觀察到石灰水變渾濁。
(3)欲通過進一步的實驗探究來確定充分加熱后的固體產物的成分。
【提出假設】①可能是Na2CO3 ②可能是NaOH ③可能是NaOH和Na2CO3
【實驗2】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試 管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣體產生 | 假設 (填序號)不成立 |
B.另取少量溶液于試管中,滴加足量氯化鋇溶液 |
| 固體產物中有 Na2CO3 |
C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量酚酞 溶液 | 無明顯現象 | 固體產物中 |
【實驗結論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為 。
Ⅱ.定量探究
為測定某疏松劑中碳酸氫鈉的質量分數,設計了如下實驗,其主要實驗步驟如下:
①按下圖組裝儀器,取50.0g樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;②測量一定時間內干燥管內堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)增加的質量(見下圖曲線);③待錐形瓶中不再產生氣泡時,關閉活塞b,打開活塞a,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;④再次稱量干燥管內物質增加的質量;⑤重復步驟③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變。
(1)步驟①加入樣品前還應 。
(2)裝置乙的作用是 ;實驗步驟③中,甲裝置的作用是 。
(3)請利用相關數據計算樣品中碳酸氫鈉的質量分數。(寫出計算過程)
Ⅰ.定性探究 實驗一:堿 實驗二:② 有白色沉淀產生 沒有氫氧化鈉 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2OⅡ.定量探究 (1)檢查裝置的氣密性 (2)吸收二氧化碳中混有的水蒸氣 吸收鼓入空氣中的二氧化碳(3)84%
【解析】
試題分析:Ⅰ.定性探究 實驗一:用pH試紙測得碳酸氫鈉溶液的pH約為10,根據溶液的酸堿性與pH的關系,可知碳酸氫鈉溶液呈堿性;實驗二:【實驗2】A.將該固體溶于蒸餾水配制成溶液,取少量溶液于試
管中,滴加足量稀鹽酸,有氣泡產生,說明樣品中含有碳酸鈉,故假設②不成立;B.另取少量溶液于試管中,滴加足量氯化鋇溶液,有白色沉淀產生,說明含有碳酸鈉,C.取上述B步驟靜置后所得上層清液,滴入少量酚酞溶液,無明顯現象,說明固體中沒有氫氧化鈉,【實驗結論】NaHCO3受熱分解的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O;Ⅱ.定量探究(1)步驟①加入樣品前還應檢查裝置的氣密性,(2)因為裝置乙中試劑為濃硫酸,故其作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣,實驗步驟③中,甲裝置的作用是吸收鼓入空氣中的二氧化碳,防止出現較大誤差
(3)【解析】
分析坐標,生成二氧化碳的質量為22g,
設樣品中碳酸氫鈉的質量為x。
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O
168 88
x 22g
168∶88 =x∶22g
x =42g (2分)
樣品中碳酸氫鈉的質量分數為42g /50g ×100%=84% (1分)
答:樣品中碳酸氫鈉的質量分數為84%
考點:碳酸氫鈉的性質探究、化學方程式的計算
科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市玄武區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質是食品中的營養(yǎng)素,不能為人體提供能量的是
A.蛋白質 B.維生素 C.糖類 D.油脂
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市溧水區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
物質X是一種重要的阻燃劑。用三氧化二銻(Sb2O3)生產X的化學方程式為
Sb2O3 + 2H2O2 == X + 2H2O,其中X的化學式為
A.SbO2 B.Sb2O5 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
能在水中大量共存的一組離子是
A.H+、NH4+、Cl- B.K+、H+、HCO3-
C.H+、Na+、OH- D.Fe3+、NO3-、OH-
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)請根據下圖填空。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① 。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣時,所需藥品是 (填化學式);用E裝置收集氧氣的適宜時機是 。
(3)實驗室用C裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,明顯的優(yōu)點是 ;用C和D裝置制取二氧化碳氣體,C裝置的導管口應與D裝置的導管口 (填 “a”或“b”)相連,寫出該反應的化學方程式 。
(4)D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去,可在D中盛放 溶液。
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有X、Y、Z三種金屬,它們之間有如下關系:
(1)X + Y(NO3)2 = X(NO3)2 + Y (2)Z+H2SO4=ZSO4+H2↑ (3)X+H2SO4不反應
則它們的金屬活動性由強到弱的順序是
A.X>Y>X B.Y>X>Z C.Z>X>Y D.X>Z>Y
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省南京市中考第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中“—”表示相連的物質間在一定條件下可以發(fā)生反應,“→”表示甲在一定條件下可與某種物質直接反應生成丙。下表四組選項中,符合圖中要求的是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | BaCl2 | CuSO4 | Ba(OH)2 | HCl |
B | O2 | CO | Fe3O4 | C |
C | Fe | CuCl2 | Mg | HCl |
D | Cu | HCl | CuO | Mg |
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科目:初中化學 來源:2013-2014江蘇省丹陽市、句容市九年級聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O),請回答下列問題:
(1)操作I、Ⅱ依次為下圖中的(填字母) 。
A B
(2)對A圖蒸發(fā)皿中所盛液體的量要求是
(3)B圖中的玻璃棒作用是
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