實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩. | 產(chǎn)生氣泡 | 氫氧化鈉溶液一定變質了. |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩. | 有白色沉淀生成. | 說明原溶液中一定有碳酸鈉. |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. | 溶液變紅色. | 說明原溶液中一定有氫氧化鈉. |
分析 [實驗探究1]
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳;
[實驗探究2]
碳酸鈉能和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性的溶液,都能使酚酞試液變紅色;
[反思與評價]
根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
氫氧化鈣溶液顯堿性,能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
解答 解:[實驗探究1]
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩,產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉,進一步說明氫氧化鈉溶液一定變質了,如下表所示:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩. | 產(chǎn)生氣泡 | 氫氧化鈉溶液一定變質了. |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩. | 有白色沉淀生成. | 說明原溶液中一定有碳酸鈉. |
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. | 溶液變紅色. | 說明原溶液中一定有氫氧化鈉. |
點評 實驗現(xiàn)象是物質之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗,為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待區(qū)分的物質 | 鑒別方法 |
A | 合成纖維和純羊毛 | 取樣,分別灼燒,并聞氣味 |
B | CaCl2溶液和NaCl溶液 | 取樣,分別加入硝酸銀溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
C | 稀鹽酸和稀硫酸 | 取樣,分別AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
D | 碳粉和氧化銅 | 取樣,分別加入足量稀硫酸,觀察是否能溶解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用普通pH試紙測得酸雨的pH=4.8 | |
B. | 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍色的火焰 | |
C. | 用10 mL量筒量取8mL食鹽溶液 | |
D. | 用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a連接的是電源的負極 | |
B. | 右端試管中的氣體能使帶火星的木條復燃 | |
C. | 產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質量比為2:1 | |
D. | 該反應時將電能轉化成化學能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | NaCl、NaOH、NaNO3 | B. | NaOH、H2SO4、KNO3 | ||
C. | HCl、NaCl、Na2SO4 | D. | NaCl、BaSO4、CuSO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙炔(C2H2)和苯(C6H6) | B. | 甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3) | ||
C. | 甲醇(CH4O)和乙醇(C2H6O) | D. | 乳酸(C3H4O3)和果糖(C6H12O4) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 天熱時鋼軌之間的縫隙變小,因為溫度升高,原子的體積變大 | |
B. | 冰和干冰的化學性質存在差異,因為構成它們的分子不同 | |
C. | 夏天洗衣服干得比冬天快,因為氣溫高,分子運動速率加快 | |
D. | NaOH和KOH的溶液都具有堿性,因為它們在水中均解離出OH- |
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