19.某化學(xué)興趣小組取用生石灰時(shí),發(fā)現(xiàn)裝生石灰(CaO)的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂.他們請(qǐng)教老師后得知該生石灰已經(jīng)變質(zhì).他們對(duì)瓶?jī)?nèi)固體的成分產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這瓶固體的成分展開(kāi)了探究.
【提出問(wèn)題】這瓶久置的生石灰的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是Ca(OH)2
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物
猜想三:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
你還可以作出的猜想是:CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物或CaCO3
【查閱資料】Ca(OH)2微溶于水,能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水.
【分析判斷】該固體可能含有Ca(OH)2的原因是CaO+H2O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢、靜置無(wú)放熱現(xiàn)象固體中一定不含CaO
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳變渾濁固體中一定含Ca(OH)2
③另取少量固體放入試管中,加入稀鹽酸       有氣泡冒出固體中一定含CaCO3
寫(xiě)出操作②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想三成立.
【拓展遷移】
小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意密封保存.
【數(shù)據(jù)處理】
為測(cè)定該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取樣品10g于燒杯中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g,則該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%(寫(xiě)出具體的計(jì)算過(guò)程).

分析 根據(jù)氧化鈣在空氣中的變化來(lái)分析;
氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;
根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱;二氧化碳能使氫氧化鈣的水溶液變渾濁,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,據(jù)此解答.
加入稀鹽酸時(shí),石灰石樣品中的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:【猜想假設(shè)】氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以還有可能是CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物或CaCO3;故填:CaO、Ca(OH)2和CaCO3的混合物或CaCO3
【分析判斷】可能含有Ca(OH)2的原因是:氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣;故填:CaO+H2O═Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)探究】氧化鈣能與水反應(yīng)放出大量的熱,若是感覺(jué)杯壁熱,則說(shuō)明有熱量放出,說(shuō)明含有氧化鈣;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,加入鹽酸產(chǎn)生大量的氣泡,說(shuō)明一定含有碳酸鈣,故填:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量固體,倒入適量水,充分?jǐn)嚢琛㈧o置無(wú)放熱現(xiàn)象固體中一定不含CaO
②取上層清液于試管中,通入二氧化碳變渾濁固體中 一定含Ca(OH)2
③另取少量固體放入試管中,加入稀鹽酸  有氣泡冒出固體中一定含CaCO3
操作②中發(fā)生的反應(yīng)是:二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上探究可知:含有Ca(OH)2、CaCO3,故猜想三正確,故填:三;
【拓展遷移】因?yàn)檠趸}能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,所以要密封保存;故填:密封保存;  
【數(shù)據(jù)處理】生成CO2的質(zhì)量為10g+50g-56.7g=3.3g.
設(shè)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 
100                  44
x                    3.3g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{3.3g}$
x=7.5g
該固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{7.5g}{10g}×100%$=75%;故填:75%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途以及物質(zhì)成分的檢驗(yàn),解答本題關(guān)鍵是要知道鑒別碳酸鈣是加入鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生,鑒別氧化鈣是利用氧化鈣溶于水會(huì)放出熱量.掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.計(jì)算甘油的化學(xué)式C3H8O3
(1)各原子個(gè)數(shù)比3:8:3
(2)各元素質(zhì)量比9:2:12
(3)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.1%
(4)100克甘油中碳元素的質(zhì)量為39.1g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng):a分液漏斗,b試管
(2)若用A裝置制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該方法與高錳酸鉀制氧氣相比具有的優(yōu)點(diǎn)是不需要加熱,節(jié)約能源.(寫(xiě)一條即可)
(3)實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2都能用的收集裝置是D.(填字母編號(hào),下同),檢驗(yàn)CO2是否收集滿(mǎn)的方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了.
(4)實(shí)驗(yàn)室也可加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物來(lái)制取氧氣,在此反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用,發(fā)生裝置應(yīng)選B.實(shí)驗(yàn)完畢,可利用過(guò)濾法回收剩余藥品中的二氧化錳粉末.在過(guò)濾過(guò)程中,用到的儀器有ADE.(填字母編號(hào))

(5)某同學(xué)用濃鹽酸和大理石在如圖甲裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.已知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水顯酸性.對(duì)石蕊變紅這一變化的合理解釋是BC(選填字母編號(hào)).

A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅.
(6)若某同學(xué)用如圖乙裝置制取了一瓶無(wú)色、無(wú)味的氣體(純凈物),你推測(cè)該氣體可能是氫氣,試用最簡(jiǎn)便的方法證實(shí)你的推測(cè):(寫(xiě)出現(xiàn)象和結(jié)論)用火點(diǎn)燃,能夠燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,證明是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.據(jù)某市疾病預(yù)防控制中心5月11日發(fā)布的信息,目前該市除兩個(gè)縣外,其他8個(gè)縣(市、區(qū))均為缺碘地區(qū).專(zhuān)家提醒,成人每天吃6g加碘鹽就可滿(mǎn)足人的生理需要.生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3).試回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀是由三種元素組成.
(2)在KIO3中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià).
(3)碘酸鉀中K、I、O原子個(gè)數(shù)比為1:1:3,其相對(duì)分子質(zhì)量為214.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.鎂條燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
B.實(shí)驗(yàn)室制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
C.硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng):CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2+Na2SO4
D.天然氣燃燒:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)21109
下列說(shuō)法中不正確的是 ( 。
A.X的待測(cè)值為零B.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.反應(yīng)中Y和Z質(zhì)量比為11:9D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類(lèi)型(填“化合或分解”):
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
(2)鐵絲放入硫酸銅溶液中Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有12克大理石樣品,同學(xué)們用足量的稀鹽酸與其反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),共收集到4.4克二氧化碳,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不用濃鹽酸是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體混入二氧化碳中,使制得的氣體不純.
(2)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的純度?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2015年9月我國(guó)天津塘沽碼頭集裝箱著火,解放軍官兵趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火,直接用水去撲滅火,火沒(méi)有撲滅反而引起了爆炸,用水撲滅的目的是(  )
A.使溫度降到著火點(diǎn)以下B.隔絕氧氣
C.隔絕可燃物D.隔絕空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案