下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、甲烷+氧氣→水+二氧化碳
C、氫氣+氧化銅→銅+水
D、鎂+氧氣→氧化鎂
考點(diǎn):分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”,據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、甲烷+氧氣→水+二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氣+氧化銅→銅和水,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、鎂+氧氣→氧化鎂,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的有
 
,屬于化學(xué)變化的有
 

A.鎂條燃燒    B.分離液態(tài)空氣        C.白糖熔化     D.銅器生銹.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)今社會(huì)人們對(duì)空氣污染關(guān)注的程度不斷加強(qiáng),下列氣體中不會(huì)造成空氣污染的是
 

A.二氧化氮     B.氮?dú)?nbsp;     C.一氧化碳      D.
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

傳統(tǒng)“陳醋”生產(chǎn)過程中有一步稱為“冬撈夏曬”,是指冬天撈出醋中的冰,夏日曝曬蒸發(fā)醋中的水分,以提高醋的品質(zhì),假設(shè)用醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的半成醋,生產(chǎn)l000g10%優(yōu)級(jí)醋,過程中醋酸沒有損失,需半成醋的質(zhì)量為( 。
A、500gB、400g
C、2000gD、1000g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象由分子運(yùn)動(dòng)引起的是( 。
A、水由液態(tài)變成氣體
B、物體熱脹冷縮
C、酒香十里
D、水通電變成氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及碳的化合物在生產(chǎn)及人類生活中應(yīng)用非常廣泛,下列各項(xiàng)連線都正確的是( 。
A.反應(yīng)與反應(yīng)類型的連線B.物質(zhì)與性質(zhì)的連線
C.物質(zhì)與用途的連線D.物質(zhì)與分類的連線
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂帶在空氣中燃燒時(shí),下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A、發(fā)出耀眼的白光
B、放出大量熱
C、有白色固體生成
D、有氧化鎂生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中正確的是( 。
ABCD
向一定量的鋅粒中滴加稀鹽酸向硫酸銅溶液中加入鐵粉,過濾加熱一定量高錳酸鉀固體向一定量氫氧化鈉
溶液中滴加硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別CO、CO2兩種氣體,不可行的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入石蕊試液
C、往兩種氣體中加入活的小害蟲
D、將氣體分別通過灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案