【題目】1滴水中大約有1.67×1021個水分子,這是因?yàn)?/span>( )
A. 分子間有間隔 B. 分子的質(zhì)量和體積都很小
C. 分子可分為原子 D. 分子在不斷地運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象,與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是:(填序號);
(2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)最終會變紅,原因是:(用化學(xué)方程式解釋);
(3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有(填序號). ①軟塑料瓶變癟 ②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣
③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ④瓶內(nèi)溶液變紅.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定水樣中磷的含量時,需要用到鉬酸銨[化學(xué)式為(NH4)2MoO4],已知NH4原子團(tuán)的化合價為+1,則Mo的化合價是
A.+7 B.+6 C.+4 D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了通過實(shí)驗(yàn)探討二氧化碳能不能跟水反應(yīng),某同學(xué)設(shè)計了如圖一組實(shí)驗(yàn),取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)觀察到紙花的顏色變化是:①紙花變紅,②紙花不變色,③紙花不變色,④ .
(2)實(shí)驗(yàn)①表明 .
(3)若該同學(xué)設(shè)計時取消了第3步操作,實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)嗎? .
(4)請用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)論 .
(5)實(shí)驗(yàn)④結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后,酯化又變成了紫色,說明碳酸 , 其反應(yīng)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4
D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有銨根離子的物質(zhì)稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,如表是氮肥氧化銨不同溫度下的溶解度:
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
(1)從表中可知:在70℃時,50g水中最多溶解氯化銨克.
(2)燒杯A是70℃時,含有100g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如圖的變化過程(在整個過程中不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時,溶液的質(zhì)量為g.
(3)如圖所示,是對氯化銨性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):
①圖1說明氯化銨溶液水會熱量;
②圖2是觀察到濕潤紅色石蕊試紙變色;
③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中(填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的食物是
A.檸檬汁(2.0~3.0) B.蘋果汁(2.9~3.3)
C.牛奶 (6.3~6.6) D.雞蛋清(7.6~8.0)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鐵、銅組成的混合物10g,向其中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
①樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③反應(yīng)所消耗的硫酸溶質(zhì)質(zhì)量.
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