下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（    ）

A．高錳酸鉀幾乎不溶于汽油           B．電解水產(chǎn)生的兩種氣體的體積比是1﹕4

C．鎂條在空氣中燃燒放出耀眼的強(qiáng)光   D．水和植物油混合后用力振蕩可形成乳濁液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列食物巾能提供豐富蛋白質(zhì)的是

     A.大米    B．雞蛋    C．蘋果    D．菠菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是             （    ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

Cu

CuO

在空氣中灼燒

B

CaO

Ca(OH)2

加入足量的稀鹽酸

C

H2

CO

通入O2，點(diǎn)燃

D

O2

H2O

通過(guò)濃硫酸洗氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按要求回答

（1）硬水與軟水相比，是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性         化合物，把等量的肥皂水分別加到等量的硬水、軟水中，泡沫多的為       。在凈水器中裝有活性炭，這是利用了活性炭的       性。

（2）要除去硫酸亞鐵溶液中混有的硫酸銅雜質(zhì)，可加入的試劑為       ，主要操作方法為                。

（3）硝酸鉀在60℃時(shí)的溶解度為110g，這說(shuō)明在60℃時(shí)，110g硝酸鉀溶解在       g水中，恰好可以形成          溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將鐵粉和銅粉混合物7.0g，加入到盛有60.0 g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。此時(shí)燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為66.8 g。試計(jì)算：

（1）原混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


—定質(zhì)量某硝酸鉀樣品中不含可溶性雜質(zhì)。在10℃時(shí)加蒸餾水使之充分溶解，殘留固體的質(zhì)量為250 g。若該實(shí)驗(yàn)在40 ℃下進(jìn)行時(shí)，殘留固體質(zhì)量為120 g；70 ℃時(shí)為20 g。已知KNO3在不同溫度下的溶解度如下。對(duì)該樣品的推斷正確的是（    ）

溫度/℃

10

40

55

70

溶解度/g

20

65

100

140

A．該硝酸鉀樣品為純凈物            B．40 ℃時(shí)溶于水的硝酸鉀為130 g

C．70 ℃時(shí)KNO3溶液為飽和溶液     D．55 ℃左右時(shí)KNO3完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


綜合新華社電 記者昨日從國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)獲悉，江蘇省衛(wèi)生廳2013年4月2日通報(bào)確診4例人感染H7N9禽流感病例。目前，患者病情危重，正在全力搶救。疫情發(fā)生后，農(nóng)業(yè)部和西藏自治區(qū)人民政府按照有關(guān)應(yīng)急預(yù)案要求，及時(shí)組織開展各項(xiàng)疫情應(yīng)急處置工作，對(duì)養(yǎng)殖場(chǎng)用二氯異氰尿酸鈉消毒液進(jìn)行了全面的消毒。目前，疫情已得到有效控制。

為預(yù)防“禽流感”，現(xiàn)需要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的二氯異氰尿酸鈉消毒液100 g。查閱資料：二氯異氰尿酸鈉為外用廣譜消毒劑、滅菌劑和殺藻除臭劑，廣泛用于飲用水消毒、預(yù)防性消毒及各種場(chǎng)所的環(huán)境消毒，如賓館、雞舍等。理化性質(zhì)： 白色結(jié)晶粉末或粒狀物，具有一種特殊的刺激性氣味，熔點(diǎn)240～250 ℃，易溶于水，難溶于有機(jī)溶劑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用二氯異氰尿酸鈉固體配制100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%二氯異氰尿酸鈉溶液，下列儀器中需要用到的是（    ）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A．②④⑥⑦        B．①④⑤⑥          C．①③⑤⑦        D．①③④⑥

（2）現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的二氯異氰尿酸鈉溶液100 g，下列操作錯(cuò)誤的是（    ）

 


取用二氯異氰尿酸鈉固體      量取蒸餾水            二氯異氰尿酸鈉溶解       溶液裝瓶貼簽

         A                  B                 C                   D

（3）計(jì)算應(yīng)稱取二氯異氰尿酸鈉________g；量取水最好選擇____________的量筒（填序號(hào)

①10 mL、②50 mL、③100 mL）。（水的密度為1 g/cm3）

（4）配制完畢后，用量筒量取所配制二氯異氰尿酸鈉溶液的體積為0.092 L，則所配制的溶

液密度是        。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某課外小組的同學(xué)，在制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計(jì)的途徑中，正確的是（　　）

A、H2-----→HCl---→Na2SO4            B、CaO----→Ca(OH)2----→NaOH

C、Cu----→Cu(OH)2---→CuSO4      D、Fe----→Fe2O3----→Fe(OH)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”．在成果展示現(xiàn)場(chǎng)，某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體（見圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會(huì)觀察到白紙上寫過(guò)字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）．在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，并進(jìn)行了如下研究：

【提出問(wèn)題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？

【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質(zhì)．

【猜想與假設(shè)】對(duì)于生產(chǎn)的是什么氣體，四位同學(xué)有如下猜測(cè)：

甲：二氧化氮； 乙：氮?dú)猓?丙：氧氣； �。簹錃�；

同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是：                  、                  。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證，他們的操作方法是：         

                             ，觀察到的現(xiàn)象是                            ，說(shuō)明同學(xué)丙的猜想正確．硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是                       。

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過(guò)字的地方更容易燃燒的原因是：                              

【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？

已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表：

你對(duì)上述問(wèn)題的解釋是：                                                        。

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