5．下列除雜（括號(hào)中未雜質(zhì)）的試劑或方法正確的是（　　）
A．O2（H2O ）--將氣體通過(guò)濃硫酸
B．ZnSO4溶液（CuSO4 ）--加入適量鐵粉，過(guò)濾
C．NaOH溶液（Na2CO3 ）--加入適量鹽酸
D．KCl（MnO2 ）--溶解，過(guò)濾，洗滌，烘干

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、適量鐵粉能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸亞鐵，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、NaOH溶液和Na2CO3均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開(kāi)后，白磷燃燒，比較打開(kāi)前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要氧氣．請(qǐng)寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，從乙圖中的A-H選擇實(shí)驗(yàn)裝置和儀器，制取和收集CO2，你所選儀器的代號(hào)是CDEFGH．收集CO2時(shí)驗(yàn)滿(mǎn)的操作，現(xiàn)象及結(jié)論是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說(shuō)明收集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從 A．聚乙烯  B．小蘇打  C．明礬  D．氨氣 E．油脂  F．純堿  這六種物質(zhì)中，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱(chēng)前的字母序號(hào)填空．
（1）用于食品包裝袋是A
（2）可用治療胃酸分泌過(guò)多藥物是B
（3）凈化水時(shí)可作絮凝劑的是C
（4）能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)D
（5）熱值最高的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是E
（6）用于生產(chǎn)玻璃、造紙工業(yè)的是F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)①長(zhǎng)頸漏斗、②試管．
（2）B裝置可用注射器H檢查氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端．
②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢向外拉動(dòng)注射器H的活塞，觀(guān)察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡產(chǎn)生，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用A裝置制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑其收集裝置可選擇C或E．若需測(cè)定某裝置F的容積，可將導(dǎo)管以a_c_b_d方式連接，則F裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫(huà)出．
（4）若改用氯酸鉀和二氧化錳（催化劑）分解來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．化學(xué)與健康B．化學(xué)與環(huán)境
①鐵、鋅等是人體必須的微量元素
②缺碘或碘過(guò)量都會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大
③蛋白質(zhì)、糖類(lèi)和油脂可給人體提供能量		①使用乙醇汽油可減少對(duì)環(huán)境的污染
②廢棄塑料就地焚燒可減少回收成本
③使用無(wú)磷洗滌劑可減少對(duì)水體的污染
C．化學(xué)與生產(chǎn)D．化學(xué)與安全
①給溫室內(nèi)蔬菜施CO2以增強(qiáng)光合作用
②給酸性土壤施燒堿以中和其酸性
③給輪船刷漆以防其生銹		①發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏可打開(kāi)排氣扇換氣
②使用氫氣等可燃?xì)怏w前一定要驗(yàn)純
③進(jìn)入菜窖前一定要做燈火實(shí)驗(yàn)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．水華現(xiàn)象是在特定的環(huán)境條件下，海水中某些浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌爆發(fā)性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態(tài)現(xiàn)象．大量工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水排入海洋，其中相當(dāng)一部分未經(jīng)處理就直接排入海洋，導(dǎo)致近海、港灣富營(yíng)養(yǎng)化程度日趨嚴(yán)重．對(duì)湖泊出現(xiàn)的“水華”現(xiàn)象，下列敘述不正確的是（　�。�
A．生活污水不經(jīng)處理排入湖泊，容易引發(fā)藻類(lèi)過(guò)度繁殖
B．湖水溫度升高是引起藻類(lèi)大量繁殖的主要因素
C．藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖，會(huì)破壞湖泊原有生態(tài)系統(tǒng)
D．藻類(lèi)植物過(guò)度繁殖可導(dǎo)致魚(yú)蝦死亡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）磷元素P；    
（2）表示的粒子S2-；
（3）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；   
（4）2個(gè)二氧化硫分子2SO2；
（5）碳酸根離子CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．因?yàn)镸nO2能加快H202的分解，所以催化劑一定加快化學(xué)反應(yīng)速度
C．化合物由不同種元素組成，所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物
D．堿的水溶液通常呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水受熱沸騰B．用谷物、葡萄釀酒C．汽油揮發(fā)D．試管破裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案