（8分）碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是 （填字母序號）。

A．碳酸鈣 B．乙醇（C2H5OH ） C．二氧化碳

（2）化石燃料主要包括煤、 和天然氣，它們都含有碳元素，其中天然氣的主要成分

是 （寫化學(xué)式）。

（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價(jià) 。

（4）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如下圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號）。

A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用 C．可處理海上石油泄漏

 

（1）B （2） 石油 CH4 （3） +2

（4）4Na+3CO2C+2Na2CO3 （5）ABC

【解析】

試題分析：（1）有機(jī)物是含碳元素的化合物，但二氧化碳、碳酸鈣、一氧化碳、碳酸等，雖然含碳元素，但仍然屬于無機(jī)物，故選B

（2）化石燃料主要包括煤、石油、天然氣，其中天然氣的主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4

（3）根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，而CO3的化合價(jià)為-2，故錳元素的化合價(jià)為+2

（4）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4Na+3CO2C+2Na2CO3

（5）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍 可恢復(fù)原狀，故A、具有吸附性，B、可重復(fù)使用，C、可處理海上石油泄漏都正確

考點(diǎn)：有機(jī)物的概念，化石燃料，元素化合價(jià)的一般規(guī)律，化學(xué)方程式的書寫，吸附性

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年貴州省黔東南地區(qū)九年級模擬測試（六）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室中要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，請你幫助完成．

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是　 　（填寫名稱）。

（2）配制溶液的步驟是：①計(jì)算；② ；③ ；④裝瓶貼標(biāo)簽。

（3）準(zhǔn)確稱量18g氯化鈉，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，氯化鈉完全溶解后所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　 　（水的密度為1g/cm3）

（4）丙圖中試劑瓶上的標(biāo)簽應(yīng)該填寫 。（請具體寫明）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年福建省化學(xué)競賽模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

相同質(zhì)量的下列物質(zhì)①Zn②ZnO③Zn(OH)2④ZnCO3，分別跟質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同且適量的稀鹽酸充分反應(yīng)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系正確的是 ( )

A．①＞②＞③＞④ B．④＞③＞②＞①

C．①＞②＝④＞③ D．④＞①＞②＝③

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)九年級中考模擬（三）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

紫薯因富含硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．硒是一種非金屬元素

B．硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18

D．在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去2個(gè)電子

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標(biāo)號的儀器名稱：? ?

（2） 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，其化學(xué)方程式為

應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)裝置為 （填字母）

（3）若要制取二氧化碳，應(yīng)選取的發(fā)生裝置為 （填字母），能否用C來收集二

氧化碳， 回答并說明理由 ；

（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填a或b下同）

端通入；醫(yī)院內(nèi)給病人輸送氧氣時(shí)也用到它，先在F中裝半瓶水，后從 端通

入氧氣,通過此裝置可以觀察氧氣的輸出速度。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)中考模擬（二）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列關(guān)于異黃酮的說法正確的是 ( )

A．異黃酮中共含有27個(gè)原子

B．異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．1個(gè)異黃酮分子中含有1個(gè)氧分子

D．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

小紅同學(xué)對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】猜想Ⅰ：銅與濃硫酸不能反應(yīng)；猜想Ⅱ：銅與濃硫酸能反應(yīng)，且可能生成氫氣．

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在一支試管中加入一小片銅，再加入少量的濃硫酸，試管中無現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：再給上述試管加熱，試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，溶液呈現(xiàn)藍(lán)色．

【分析猜想】

（1）溶液呈藍(lán)色，說明生成了 。

（2）根據(jù) 推斷，產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣，很可能是一種含硫元素的氣體．

【查閱資料】

（1）常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。

（2）二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

（3）二氧化硫能使品紅溶液褪色，加熱，又能恢復(fù)原來的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色．

【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體的成分，小紅將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，溶液褪色，加熱，溶液又變成紅色．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（1）在常溫下，銅與濃硫酸不能反應(yīng)；（2）在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是 ，此反應(yīng)還生成了水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng)，而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng)，由此說明：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外，還可能與溶液中溶質(zhì)的 有關(guān)．

【拓展延伸】為了防止污染空氣，小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市九年級下學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A．將燒堿放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量

B．點(diǎn)燃可燃性氣體之前檢驗(yàn)氣體的純度

C．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂�，并用玻璃棒不斷攪�?/span>

D．滴加液體時(shí)，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年湖北省襄陽市九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人的胃酸中含有一定量的鹽酸，pH在0．9～1．5之間，胃酸分泌過多是一種常見的胃病，可通過嚼服一些藥物來治療，下列物質(zhì)中適宜于用作治療此病的有 ．(填編號)①小蘇打粉 ②氫氧化鋁粉 ③氧化鈣粉 ④純碳酸鈣粉。

 

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