【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微?杀硎緸 (填序號)。

(2)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 (填序號)。

A.純凈物 B.混合物 C.單質(zhì) D.化合物

(3)若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是 (填序號)。

A.無色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液

(4)用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方 法是 。

(5)水是常用的溶劑。如圖2為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①t1℃,若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到 g溶液。

②若固體甲中混有少量固體乙,提純甲的方法是:溶解、 、過濾。

③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(6)在細菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 3N2+5X +19H2O,則X的化學(xué)式為

(7)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水;在日常生活中,人們常采用_________________的方法降低水的硬度。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:

濾渣的主要成分是 (填化學(xué)式)。

加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】(1)A(2)A(3)B(4)帶火星的木條復(fù)燃,為氧氣(5)12g 降溫結(jié)晶不飽和 不變(6)CO27)肥皂水 煮沸 Mg(OH)2 2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O

【解析】

試題分析:(1)水是由水分子構(gòu)成的,故保持水化學(xué)性質(zhì)的最香粒子是水分子。一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故選A;

(2)冰和水屬于同種物質(zhì),屬純凈物,水是由氫、氧兩種元素組成,屬化合物,故選A;

(3)無色酚酞和紫色石蕊是指示劑,只能用于測定溶液的酸堿性,要測定溶液的酸堿度要用PH試紙;

(4)電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負兩極氣體的體積比為1:2 。故a是氧氣;

(5)①t1℃時甲的溶解度為20g,即100g水中能溶解20g甲達到飽和狀態(tài),故10g水中最多溶解2g甲,得到的溶液的質(zhì)量為12g;

②甲的溶解度受溫度的影響變化較大,故要提純甲應(yīng)采用降溫結(jié)晶;

③丙的溶解度隨溫度的升高而減小,故將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變;

(6)根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前C:5,N:6,H:38,O:29,反應(yīng)后C:0,N:6,H:38,O:19,X前有化學(xué)計量數(shù)5,故X的化學(xué)式為CO2

(7)鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水,若是軟水,則會產(chǎn)生大量的泡沫;若是硬水,則泡沫較少并會產(chǎn)生大量的浮雜。降低水硬度的方法有蒸餾和煮沸,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;根據(jù)流程圖可知,CaCO3和Mg(OH)2分別與稀元素反應(yīng)生成氯化鈣和氯化鎂,在加入氫氧化鈣,它能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,故過濾得到的濾渣是氫氧化鎂;由于除去氯化鎂時加入的是過量的氫氧化鈣,加入鹽酸能將氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為氯化鈣:2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年第二十四屆“世界水日”(World Water Day)活動的宣傳主題為“水與就業(yè)”.下列有關(guān)水的說法正確的是

A.生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對人體健康有益

B.用肥皂水可鑒別硬水和軟水

C.隔夜的白開水應(yīng)及時倒掉

D.河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黨中央倡導(dǎo)“節(jié)約型”社會。下列行為中符合這一精神的是(

A.大量使用化肥和農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量 B.用淘米水澆花

C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】染發(fā)時常用到的著色劑──對苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性。下列說法正確的是

A. 對苯二胺中含有N2分子

B. 對苯二胺是有機高分子化合物

C. 對苯二胺分子中碳原子、氫原子和氮原子個數(shù)比為3∶4∶1

D. 對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì),結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:① ,② 。

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 。

該實驗的主要步驟有:①加熱 ②裝藥品并固定試管 ③檢查裝置氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。你認為正確的操作順序是

(3)實驗室中制取二氧化碳氣體可選用發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)利用右圖所示裝置來驗證二氧化碳氣體的性質(zhì),要證明二氧化碳氣體與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是 ,氣球的變化是 。

(5)科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保,對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑。圖甲是對實驗室制備二氧化碳裝置的“微型”化改進后的裝置。圖甲中微型塑料滴管在實驗中的作用與實驗室中的 儀器相同,采用“微型”實驗裝置最顯著的優(yōu)點是 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

藥品沒有說明用量時,液體取1~2ml

取用食鹽,可用手直接拿取

做過加熱實驗的玻璃儀器應(yīng)趁熱用冷水沖洗,以免冷了洗不干凈

給試管中液體加熱時,液體體積不超過試管容積的1/3

A.①③ B.①④ C.①③④ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).現(xiàn)取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示.試回答:

(1)取a點溶液,滴加石蕊試液,現(xiàn)象是

(2)當(dāng)兩者確好反應(yīng)時,消耗NaOH溶液中的NaOH的質(zhì)量為 g.

(3)計算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(寫出解題過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在通常情況下,氯氣是一種黃綠色、具有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,且與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。上述信息中屬于氯氣化學(xué)性質(zhì)的是

A.黃綠色氣體 B.有刺激性氣味 C.密度比空氣大 D.能與水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實驗室完成《實驗活動4溶液酸堿性的檢驗》。

【探究實驗一】自制指示劑

如圖所示,同學(xué)們在(1)___________________(填儀器名稱)中將西紅柿等搗爛,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡的汁液過濾或擠出,分開盛放;請你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有(2)________________的性質(zhì)。

【探究實驗二】驗證溶液的酸堿性

同學(xué)們選擇了實驗室中的三種溶液,進行下列實驗,實驗報告如下:

通過分析比較,(3)____________不適合替代石蕊作為指示劑檢驗溶液的酸堿性。

【探究實驗三】哪種自制指示劑效果更好?

同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液,完成了下面的實驗,現(xiàn)象記錄如下:

根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論:代替酸堿指示劑效果最好的是:

小冰:杜鵑花汁 小城:茄子皮汁 小美:紅蘿卜汁

你同意(4)____________的結(jié)論。請你評價小美的結(jié)論(5)_________________________;

【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中,用pH試紙測試溶液顯堿性,請你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是(不考慮所有指示劑對溶質(zhì)的影響)(6)__________________;

小麗為確認廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在,她取少量廢液樣品,向其中加入(7)__________________,再用pH試紙測試,確定了廢液的成分;同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液,完成了實驗。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案