8．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．部分結(jié)冰的蒸餾水B．經(jīng)過沉淀過濾后得到的礦泉水
C．高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物D．潔凈的空氣

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、部分結(jié)冰的蒸餾水由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、經(jīng)過沉淀過濾后得到的礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余物中含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．電解水實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)裝置圖
（2）現(xiàn)象：兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，連接正極的試管內(nèi)氣體體積約為連接負(fù)極的試管中氣體體積的$\frac{1}{2}$；
（3）氣體的檢驗(yàn)：正極上的氣體使帶火星的木條復(fù)燃，說明它是氧氣；點(diǎn)燃負(fù)極上的氣體，能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，它是氫氣．
（4）化學(xué)反應(yīng)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣化學(xué)符號(hào)表達(dá)式H2O$\stackrel{通電}{→}$H2↑+O2↑．
（5）結(jié)論：①水是由氫元素、氧元素兩種元素組成的化合物；
②水是由水分子構(gòu)成的；
③水分子是由氫原子、氧原子構(gòu)成的；
④每個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列物質(zhì)，①凈化后的空氣②食鹽水③五氧化二磷④礦泉水⑤高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體⑥水銀，其中屬于混合物的是（填序號(hào)）①②④⑤，屬于純凈物的是③⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你參與下列探究：
[問題情境]某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出，同學(xué)們都能解釋紅色固體物質(zhì)的出現(xiàn)，請(qǐng)你寫出生成紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．但卻對(duì)氣體的生成產(chǎn)生了疑問，激發(fā)了同學(xué)們強(qiáng)烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體肯能是O2、SO2、H2．
[查閱資料]SO2易溶于水，能與過量的NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3．
[方案設(shè)計(jì)]依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入收集的氣體中若復(fù)燃說明是氧氣．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O．
（3）甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明氣體匯總即不含O2也不含SO2，丙同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)氣體是H2．
[實(shí)驗(yàn)探究]丙同學(xué)為了檢驗(yàn)H2，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點(diǎn)火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導(dǎo)管導(dǎo)出點(diǎn)燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，氣體在空氣里安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱．
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是氫氣
[思維拓展]由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O2的發(fā)生裝置，請(qǐng)寫出制取O2的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）收集CO2應(yīng)選擇C裝置，判斷CO2收集滿瓶的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
（4）目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)驗(yàn)證打開汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳?xì)怏w．將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和相關(guān)內(nèi)容填入表中
實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取氨氣，已知氨氣密度比空氣小，極易溶于水，則制取氨氣的發(fā)生裝置可以選擇A（填序號(hào)），收集裝置可以選擇D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鐵絲的末端系一根火柴，其作用是引燃鐵絲
（2）集氣瓶底預(yù)先放少量水或細(xì)砂，目的是防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．車胎爆炸B．高粱釀酒C．玻璃破碎D．水分蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．選擇序號(hào)填在相應(yīng)橫線上．①天然氣；②液氧；③水；④消毒酒精；⑤空氣中分離出的稀有氣體；⑥錳酸鉀；⑦氧化汞；⑧鐵粉．
（1）屬于混合物的是：①④⑤；
（2）屬于單質(zhì)的是：②⑧；
（3）屬于氧化物的是：③⑦．

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