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【題目】黃銅的顏色與黃金相似，在生活中常常誤認為黃金。興趣小組為探究某黃銅（銅鋅合金）中鋅的含量，向10.0g該黃銅中加稀硫酸，測得實驗數(shù)據如圖所示。以下分析錯誤的是（ ）

A.a點時，鋅有剩余

B.c點時，硫酸沒有完全參與反應

C.該黃銅中鋅的質量分數(shù)為44%

D.所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為8.29%

【答案】D

【解析】

黃銅是銅鋅合金，向該黃銅中滴加稀硫酸，鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，銅與稀硫酸不反應，隨著稀硫酸的加入，固體質量逐漸減小，待鋅與稀硫酸完全反應后，固體質量不再變化，最后剩余固體的質量就是黃銅中銅的質量。

A、由圖可知，a點時，固體質量還在減少，說明鋅未完全反應，鋅有剩余，不符合題意；

B、由圖可知，c點時，稀硫酸過量，硫酸沒有完全參與反應，不符合題意；

C、剩余固體的質量就是黃銅中銅的質量，即黃銅中銅的質量為5.6g，則黃銅中鋅的質量為：10.0g-5.6g=4.4g，故該黃銅中鋅的質量分數(shù)為，不符合題意；

D、解：設所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)為x

x=9.8% ，符合題意；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】進行如下微型實驗，研究物質的性質。

（1）能產生氣泡的是_____________（填序號）。

（2）能證明C中發(fā)生反應的現(xiàn)象是______________。

（3）有一只燒杯中的物質不與稀鹽酸反應，原因是__________________________。

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【題目】我國制堿工業(yè)的先驅——侯德榜先生，1921年留美回國后，潛心研究制堿技術，發(fā)明了將制堿與制氨結合起來的聯(lián)合制堿法（又稱侯氏制堿法），為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出貢獻。甲圖是“侯氏制堿法”生產工藝流程簡圖，乙圖表示部分物質的溶解度曲線。根據所學知識回答后面的問題：

已知：①母液中有一種銨態(tài)氮肥②NH3在水中的溶解能力遠遠大于CO2

③2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（1）實驗室在進行操作a時，必須用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗，其中玻璃棒的作用是_____；

（2）流程中得到的母液中一定含有的溶質是_____（填化學式，選填一種即可）；

（3）綜合甲、乙圖分析，下列敘述中，正確的是_____（填字母序號）。

A NaCl中混有少量的NH4Cl，提純NaCl的常用方法是降溫結晶

B 析出NaHCO3晶體的原因可能是，同溫度下NaHCO3的溶解度比NH4Cl的大

C 60℃時，將40gNH4Cl加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質量為90g

D 30℃時，NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)不一定大于NaHCO3溶液中溶質的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣脫硫中采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下：

（1）吸收塔中，用NaOH溶液吸收SO2生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水，則Na2SO3中硫元素的化合價為______。

（2）沉淀室中發(fā)生了復分解反應，請寫出此反應的化學方程式_________。

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【題目】在實驗室利用以下裝置進行氣體的制取和性質實驗。

（1）用裝置 A 制氧氣的化學方程式為______。收集方法是______，驗滿氧氣的方法是___。

（2）用裝置 A 制二氧化碳的化學方程式為__。裝置 B 中蠟燭火焰熄滅，說明二氧化碳不能燃燒、____、____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的基本工具。

（1）請用化學用語填空。

①2個氫原__________。

②2個鉀離子__________。

③標出氯化鋁中鋁元素的化合價___________。

（2）寫出下列化學用語中數(shù)字“2”的含義。

①NO2中“2”表示___________。

②SO42－中“2”表示________。

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【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 聞氣體氣味B. 測溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認其中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。

（猜想與假設）

其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

（資料查閱）上述四種物質的相關信息如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

（探究過程）

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則實驗現(xiàn)象應是__________；在進行操作②時有無色無味得到氣體產生，由此又可排除假設物質中的____________。

（探究結論）

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的_________，你的判斷依據是_________。

（探究反思）若上述探究結論是正確的，操作②產生的氣體應是_______（寫化學式），實驗室檢驗該氣體的原理是（用化學方程式表示）_______。

（二）興趣小組同學在做鎂條和鹽酸反應實驗時發(fā)現(xiàn)，試管外壁很燙，試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢？

Ⅰ．同學們作出猜想

猜想一：是小水滴。因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升，在試管口____（填物態(tài)變化名稱）成小水滴。

猜想二：是鹽酸小液滴。因為濃鹽酸具有____性，可能實驗中使用的鹽酸濃度過高，試管口就會形成鹽酸小液滴。同學們將干燥的藍色石蕊試紙放在內有正在反應的鎂條和鹽酸的試管口，試紙變紅，證明猜想二是合理的。

Ⅱ．小柯提出質疑

為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶，瓶口沒有白霧，卻在反應過程中出現(xiàn)白霧？小柯聯(lián)系反應時試管外壁很燙，于是猜想：白霧的形成可能與溫度有關。

他用試管取少量鹽酸，將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口，試紙不變紅；然后__________（填操作），試紙變紅。

得出結論：這種鹽酸濃度并不高，是因_______促使鹽酸形成白霧。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學常見物質的轉化關系，其中B常用于改良酸性土壤，J是常見金屬，G是紅色物質，D的溶液能與硝酸銀溶液反應產生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答下列問題：

(1)F、I的化學式分別為：_____、____

(2)B物質的俗名是:_____。

(3)H的用途是______，反應⑤的基本反應類型是_____。

(4)寫出①⑥反應的化學方程式：①__________；⑥_________。

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