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現(xiàn)有無標記的四瓶無色氣體A、B、C、D,按下表進行實驗,請根據現(xiàn)象確定它們是氧氣、氮氣、空氣和二氧化碳中的哪一種:
實驗步驟ABCD
(1)向瓶內倒入少量澄清石灰水無現(xiàn)象無現(xiàn)象渾濁無現(xiàn)象
(2)用燃著的木條伸入瓶內熄滅更旺熄滅不變化
由此可以推斷:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質的鑒別題
分析:燃燒需要氧氣,氧氣含量越高燃燒越劇烈;燃燒的木條伸入氧氣中,木條會燃燒的更旺;空氣中含有21%的氧氣,也能支持木條燃燒,燃燒的木條伸入空氣中,木條繼續(xù)燃燒,但無明顯變化;二氧化碳氣體不能燃燒也不能支持燃燒,燃燒的木條伸入二氧化碳氣體中,木條會立即熄滅,且能使澄清的石灰水變渾濁;利用三種氣體以上的不同點,設計實驗鑒別三種氣體.
解答:解:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,其余三種氣體不能;則可使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳;根據燃燒木條在不同氣體中的現(xiàn)象明顯不同,可使用燃燒的木條鑒別三種氣體物質;
燃燒的木條伸入瓶中,燃燒更劇烈的是氧氣;燃燒無明顯變化的是空氣;立即熄滅且不能使澄清的石灰水變渾濁的是氮氣;
故答案為:
氮氣;氧氣;二氧化碳;空氣.
點評:進行物質的鑒別時,選用的試劑或操作方法在發(fā)生變化時,應出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象才能實現(xiàn)物質的鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時30g a物質加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?
 
(填寫“能”或“不能”).在a、b、c三種物質中哪種物質可能是氣體?
 

(3)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是
 

(4)要使得c物質的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法有:
 
(任填一種)
(5)若a溶液中混有少量的b物質,提純a物質的方法是
 

(6)t2℃時,b的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)
 
a的飽和溶液中溶質的質量分數(shù).(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

國際上計算相對原子質量時作為比較標準的是( 。
A、1個氫原子的質量
B、1個碳12原子的相對質量
C、1個碳12原子的實際質量
D、1個碳12原子質量的
1
12

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合后有白色沉淀生成
C、二氧化碳通入滴有紫色石蕊試液的水中,所得溶液呈藍色
D、帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中,木條會復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是身邊一些物質pH:蚊蟲等叮咬人時,會向人體內注入一種叫蟻酸的物質,使皮膚紅腫、痛癢.要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹一些( 。
A、燒堿溶液B、食鹽水
C、牙膏或肥皂水D、食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組括號內除雜的方法或試劑不可取的是( 。
A、Cu粉中混有Fe粉(用磁鐵吸引)
B、Cu粉中混有CuO(稀硫酸)
C、CO中混有CO2(氫氧化鈉溶液)
D、CO2中混有CO(點燃)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體的部分裝置.據圖請回答以下各題.
(1)寫出圖中①、②兩種儀器的名稱:①
 
、②
 

(2)以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣,應選用
 
(填字母)裝置,反應的文字表達式是
 

用該套裝置制取氧氣時:
①試管口要塞一團棉花,目的是
 

②學出該裝置氣密性的檢驗方法
 

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

(3)某同學用高錳酸鉀制取氧氣時不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃;對此,老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃.據此,試回答:
①用排水法集氣,開始收集氧氣的適宜時刻是
 
,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 

②空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%,本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的
 
%,所以用“使帶火星的木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列操作中,一次性鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體最合理的方法是(  )
A、觀察氣體顏色
B、插入帶火星的木條
C、聞氣體的氣味
D、插入燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬之最填空(填符號):
①人體中含量最多的金屬元素
 
,②導電性最好的金屬
 
;③體溫計中的液體是
 
;
④常見金屬的活動性順序里,活動性最強的是
 
,活動性最弱的是
 

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