Question

某化學(xué)興趣小組利用如圖甲裝置進(jìn)行O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①

燒杯

；②

錐形瓶

；③

長頸漏斗

．
（2）甲同學(xué)要用KMnO₄固體來制取O₂，應(yīng)選用上圖中的

A

裝置（填編號）．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理

2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；

．當(dāng)O₂收集滿，取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先

將導(dǎo)管移出水槽

，后

熄滅酒精燈

．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較．用如圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

實(shí)驗(yàn)序號	KClO3質(zhì)量	其它物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
④	1.2g	無其他物質(zhì)	a
⑤	1.2g	CuO  0.5g	b
⑥	1.2g	MnO2  0.5g	c

回答下列問題：①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指

反應(yīng)時間

；②為探究CuO在實(shí)驗(yàn)（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)（無需寫出具體操作）：a．

CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變

，b．CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變．③欲探究CuO與二氧化錳的催化效果，應(yīng)比較

b

和

c

 （選填a、b、c）的大�。�
（4）某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有下列儀器：

①組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖丙所示，其中名稱有錯誤的是

c f

（填序號）．
②某同學(xué)想用如圖丁裝置制取CO₂，組長指出，這需要太多的稀鹽酸  才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在丁圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

Answer 1

分析：燒杯和錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱，是為了防止水倒流而炸裂試管；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，由題目的信息可知：實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指反應(yīng)時間；為探究CuO在實(shí)驗(yàn)（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變，CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變，然后比較b和c的大小即可；同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖丙所示，其中名稱有錯誤的是水槽和集氣瓶．

解答：解：（1）燒杯和錐形瓶都是常用的反應(yīng)容器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：燒杯；錐形瓶；長頸漏斗 
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是：先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱，是為了防止水倒流而炸裂試管；故答案為：A；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；先將導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈  
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較，由題目的信息可知：實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指反應(yīng)時間；為探究CuO在實(shí)驗(yàn)（6）中是否起催化作用，需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)：CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變，CuO的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后有沒有改變，然后比較b和c的大小即可；故答案為：反應(yīng)時間； CuO的質(zhì)量在反應(yīng)前后有沒有改變； b　c
（4）同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖丙所示，其中名稱有錯誤的是水槽和集氣瓶，在漏斗的下端加一支試管即可，故答案為：c f  

點(diǎn)評：本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和探究催化劑的特點(diǎn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．