【題目】現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置,請回答下列問題。
(1)寫出F、G兩種儀器的名稱:F_____;G_____
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為_____,二氧化錳在此反應(yīng)中是_____。
(3)用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣的密度小,極難溶于水,制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為_____。
【答案】集氣瓶; 酒精燈; ABDE(合理即可); 催化劑; 氯酸鉀氯化鉀+氧氣; ABDEG; ABDEG(合理即可)。
【解析】
(1)F、G兩種儀器的名稱分別是集氣瓶、酒精燈。
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,可用排水法收集,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為ABDE(合理即可);二氧化錳在此反應(yīng)中是催化劑。
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;屬于固體加熱型,可用排水法收集,應(yīng)選用的儀器和裝置編號為ABDEG。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體,屬于固體加熱型,甲烷的密度比空氣的密度小,極難溶于水,可用向下排空氣法、排水法收集,故制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的編號為ABDEG(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)驗(yàn)證燃燒的條件.取一小塊白磷放入廣口瓶中,一段時(shí)間白磷沒有燃燒,然后從分液漏斗中加入適量的_____,白磷仍然沒有燃燒,再從a管通入_____,白磷發(fā)生燃燒,該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件.
(2)乙同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng).為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____(填序號,可重復(fù)選用).
①從b端通氮?dú)?/span> ②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳 ④從分液漏斗中滴加適量水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。
(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)40℃。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
(1)實(shí)驗(yàn)中使用了足量的白磷,目的是_____,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式:_____。
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是_____。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)向下噴射出來,②當(dāng)注射器中的水還剩約_____mL時(shí)停止向下流。
(4)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量低于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因是_____。
(5)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣含量高于21%的體積數(shù),實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表中數(shù)據(jù)為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,如圖所示是用其中一種物質(zhì)所做的實(shí)驗(yàn)。下列分析正確的是( )
溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 |
NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
A. 實(shí)驗(yàn)中加入的物質(zhì)R是氯化鈉
B. ③中的溶液可能是飽和溶液
C. ④中t的取值范圍在30~40之間
D. ④中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能比②中的大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)撲克是用卡片類撲克為載體,按照一定規(guī)則進(jìn)行游戲的一種學(xué)習(xí)方式,請你和大家起來玩化學(xué)撲克吧!
(1)單補(bǔ)規(guī)則:甲出一張牌作為反應(yīng)物,乙必須跟出一張能與其反應(yīng)的牌,當(dāng)反應(yīng)物湊齊后,后面的玩家才能跟出該反應(yīng)的生成物。若甲出的牌為“紅磷”,乙有如下4張牌:“氧氣”、“木炭”、“石蠟”、“鐵絲”,則乙應(yīng)跟出的牌為_____。丙有如下4張牌:“二氧化碳”、“四氧化三鐵”、“五氧化二磷”、“水”,丙需要跟出的牌為_____。
(2)串出規(guī)則:甲出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,其他玩家也必須跟進(jìn)一個(gè)基本反應(yīng)類型相同的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式。若甲出“碳+氧氣二氧化碳”,則乙不應(yīng)出_____(填序號)。
A.磷+氧氣五氧化二磷
B.水氧氣+氫氣
C.氧化鈣+水→氫氧化鈣
D.氨氣+水+二氧化碳→碳酸氫銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖 1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_____b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純潔的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填代號),可用______法收集氧氣; 此反應(yīng)的表達(dá)式_____(用化學(xué)式表示,下同)。制得的氧氣用來做如圖 2 所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn) H 中鐵絲不燃燒,其原因是_____。寫出 G 中反應(yīng)的表達(dá)式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置 B 也能制取氧氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____;該反應(yīng)的表達(dá)式 是_____。
(4)若用裝置 E 收集二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水,則氣體應(yīng)從_____(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大
C.在20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.當(dāng)甲中含有少量的乙時(shí),可用降溫結(jié)晶法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用NaOH固體配置200g10%的NaOH溶液,下列裝置或操作正確的是
A. NaOH的固體保存 B. 用天平稱取NaOH固體
C. 加水溶解氫氧化鈉固體 D. 將配好的溶液裝瓶存放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,我國科學(xué)家成功合成新型催化劑,將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng),還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應(yīng)中四種物質(zhì)均為化合物 B. 反應(yīng)前后H元素的化合價(jià)不變
C. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
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