【題目】學習化學需要使用化學符號,請按要求寫出相應的化學符號:
(1)請寫出生活中常見金、銀、銅、鐵、鋁五種金屬的元素符號:
金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋁 |
___ | ____ | ___ | ___ | ___ |
(2)寫出下列物質(zhì)的化學式:
金剛石 | 氨氣 | 五氧化二磷 | 二氧化錳 | 碳酸氫銨 |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2012年1月,廣西龍江河發(fā)生了鎘濃度超標事件。根據(jù)該事件某化學活動小組開展了一次關于金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動。查閱資料:①鎘(Cd)是一種銀白色金屬,在化合物中通常表現(xiàn)為+2價
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在③氯化鎘能溶于水
(一)金屬鎘與銅、銀活動性順序的探究
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取適量鎘、銅、銀于試管中,加入足量稀硫酸 | 鎘表面有氣泡產(chǎn)生,銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 | _____ |
取適量銅于試管中,加入少量硝酸銀溶液 | _____ | 銅的活動性大于銀 |
實驗結(jié)論:鎘、銅、銀活動性順序:_____;
(回答問題)
(1)實驗之前都要用砂紙打磨金屬片的目的是_____;
(2)寫出銅與硝酸銀反應的化學方程式_____;
(3)小芳認為只要選用三種藥品進行實驗就能得出上述三種金屬的活動性大小,這三種藥品可以是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學在探究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生了反應,設計了下列兩組實驗。請你和同學一起探究井回答問題:
(設計與實驗)
步驟一 | 步驟二 | |
實驗1 | 往氫氧化鈉溶液中通入CO2 | 往步驟一所得溶液中滴加足量稀鹽酸 |
實驗Ⅱ | 往氫氧化鈉溶液中通入CO2 | 往步驟一所得溶液中滴加CaCl2溶液 |
(探究與結(jié)論)
(1)實驗I中步驟一看不到明顯的現(xiàn)象,步驟二產(chǎn)生的現(xiàn)象是____________,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應,請寫出步驟二產(chǎn)生上述現(xiàn)象對應的化學方程式________________。
(2)實驗Ⅱ中步驟二看到有白色沉淀析出,反應原理可以用字母表示:AB+CD=AD+CB,則該反應的化學方程式為__________________。
(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
(拓展延伸)表格中給出了20℃時NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度。
物質(zhì) | 溶解度(s)/g |
NaOH | 17.3 |
Na2CO3 | <0.01 |
根據(jù)表格,可以設計實驗Ⅲ,操作為:______________
(反思)檢驗二氧化碳不用氫氧化鈉溶液,而用澄清石灰水的原因______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某凈水丸分內(nèi)外兩層,對飲用水有殺菌消毒作用。使用時外層優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)先與水反應,生成的次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,幾分鐘后內(nèi)層的亞硫酸鈉(Na2SO3)會將水中的余氯(HClO等)除去。下列關于該凈水丸的敘述正確的是
A. 優(yōu)氯凈(C3O3N3Cl2Na)由5種原子構(gòu)成
B. 優(yōu)氯凈各元素的質(zhì)量分數(shù)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C. 除去余氯的反應之一: Na2SO3 + HClO = Na2SO4 + HCl,該反應不屬于復分解反應
D. 經(jīng)過凈水丸處理過的水為純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,與人類生活息息相關。請回答以下問題;
(1)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多不便,我們可以用_____來檢驗硬水和軟水,生活中則常用_____的方法將硬水軟化,如果我們要得到凈化程度更高的水,就需要把水進行_____。
(2)家用天然氣中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇。當聞到該氣味時,提醒人注意天然氣(或液化氣)已在泄露。能聞到乙硫醇的氣味,這證實了分子_____的性質(zhì)。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有_____功能。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用文字或化學方程式解釋下列原理。
(1)有麝自來香,不用大風揚_____。
(2)向飽和食鹽水中先后通入氨氣和二氧化碳,可得到小蘇打(在該溶液中難溶)和一種氮肥_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】讀史使人明智,讀詩使人靈秀,賞中華詩詞,品生活之美。下列詩詞中,涉及化學變化的是( )
A. 落紅不是無情物,化作春泥更護花
B. 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無
C. 八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅
D. 無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對實驗現(xiàn)象的認真分析,有助于我們理解化學本質(zhì)。下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的關于物質(zhì)組成(或成分)的結(jié)論,正確的是
A. 將某固體溶于水放出熱量,說明該固體中含有氫氧化鈉
B. 將干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方,內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠,說明蠟燭中含有氧元素
C. 用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
D. 向某化肥中加入熟石灰研磨,聞到刺激性氣味,則該化肥中含有銨根離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵生銹的原因是鐵與空氣中的_________反應的結(jié)果。用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹,該反應的化學方程式為_______,反應的基本類型是______。將還原性鐵粉放入氯化鐵溶液中,發(fā)生化合反應,一段時間后溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,寫出該反應的化學方程式______。
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