從物質(zhì)的變化角度分析物質(zhì)的分類，可以得出的結(jié)論是：“若某物質(zhì)經(jīng)過①_后能得到兩種或兩種以上的其它物質(zhì)，則該物質(zhì)一定是②．”下列選項(xiàng)中的①、②內(nèi)容填充在橫線上，能使結(jié)論準(zhǔn)確無誤的是（　�。�
A、①物理變化、②純凈物B、①物理變化、②混合物C、①化學(xué)變化、②純凈物D、①化學(xué)變化、②混合物
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．
解答：解：能得到兩種或兩種以上的其它物質(zhì)，說明有新物質(zhì)生成，因此屬于化學(xué)變化，該物質(zhì)為純凈物．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化；同時(shí)要理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)，反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：
（O 表示氧原子；表示氫原子；表示氯原子）

（1）A物質(zhì)屬于
化合物
化合物
（填單質(zhì)、化合物）．
（2）D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為
+1
+1
．
（3）從構(gòu)成物質(zhì)的粒子角度分析：化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是
分子
分子
（填“分子”或“原子”，下同），未發(fā)生變化的微粒是
原子
原子
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

南寧市自來水公司生產(chǎn)供水過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水．從物質(zhì)的變化角度分析，下列選項(xiàng)有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，該選項(xiàng)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

南寧市自來水公司生產(chǎn)供水過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水．從物質(zhì)的變化角度分析，下列選項(xiàng)有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，該選項(xiàng)是


  1. A.
    消毒
  2. B.
    吸附
  3. C.
    過濾
  4. D.
    取水

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣西南寧三十五中九年級(jí)（上）第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

南寧市自來水公司生產(chǎn)供水過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒→送水．從物質(zhì)的變化角度分析，下列選項(xiàng)有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)不同，該選項(xiàng)是（ ）
A．消毒
B．吸附
C．過濾
D．取水

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