Question

【題目】在學習完“二氧化碳的性質”后，某班化學興趣小組的同學想對某品牌汽水中逸出的氣體進行探究（如圖所示為該品牌汽水的配料表）。

（查閱資料）酸性物質能使紫色石蕊溶液變紅，如檸檬酸。

（發(fā)現(xiàn)問題）打開瓶蓋，逸出的是什么氣體？

（提出猜想）可能是二氧化碳。

（設計方案）甲同學：將一根燃著的小木條放在打開的瓶口。

乙同學：向小燒杯中倒入適量澄清石灰水，用注射器抽取瓶中的氣體并注入澄清石灰水中。

小組中的同學立即否定了甲同學的方案，原因是：___________。

（實驗探究）小組同學按照乙同學的方案，觀察到__________，說明該汽水中逸出的氣體是二氧化碳。

（繼續(xù)探究）小組中的丙同學也設計了一個實驗：將適量汽水倒入試管中，滴加紫色石蕊溶液。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成了紅色，丙同學說這樣也可以說明逸出的氣體是二氧化碳。

（實驗評價）你認為丙同學的這個設計_________（填“合理”或“不合理”），理由是_______________。

Answer 1

【答案】能使燃著的小木條熄滅的氣體還可能是氮氣等氣體 澄清石灰水變渾濁 不合理 飲料中還含有檸檬酸等酸性物質，也能使紫色石蕊溶液變紅色

【解析】

設計方案：二氧化碳不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，但是氮氣等其他氣體也不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅的氣體還可能是氮氣等氣體；

實驗探究：將氣體注入澄清石灰水中，如果該氣體是二氧化碳，則澄清石灰水變渾濁；

實驗評價：丙同學的設計不合理，因為飲料中還含有檸檬酸等酸性物質，檸檬酸也能使紫色石蕊試液變紅。