如圖從左到右依次為小真、小善、小美三位同學(xué)探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn).(信息點(diǎn):當(dāng)吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng),對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕、刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.)根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)為了防止空氣污染,應(yīng)選擇
 
同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案最好,不選擇其它實(shí)驗(yàn)方案理是
 
;
(2)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說(shuō)明了
 

(3)銅片上的紅磷不能燃燒的原因
 

(4)試管3中的現(xiàn)象為
 
考點(diǎn):燃燒的條件與滅火原理探究
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答:物質(zhì)燃燒條件:可燃物;與充足氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),三個(gè)條件同時(shí)具備.五氧化二磷有毒,進(jìn)入空氣中會(huì)造成空氣污染,應(yīng)防止污染.
解答:解:(1)白磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷有毒,能污染空氣.當(dāng)人吸入時(shí),能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)變成磷酸,對(duì)局部有強(qiáng)烈的腐蝕性刺激作用,嚴(yán)重者可引起中毒性肺炎、肺水腫.因此必須在密閉容器中進(jìn)行.小美同學(xué)做到了這一點(diǎn),不僅注意了要密封,而且消除五氧化二磷對(duì)環(huán)境的污染.所以小美最好;不選擇其它實(shí)驗(yàn)方案的理由是:小真、小善設(shè)計(jì)的裝置不夠密閉,白煙會(huì)逸散.
(2)銅片上的白磷能燃燒,而浸在熱水中的白磷卻不能燃燒,說(shuō)明了可燃物燃燒需要氧氣;
(3)銅片上的紅磷不能燃燒的原因:紅磷的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn).
(4)試管3中的現(xiàn)象為:白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,試管內(nèi)液面上升.
故答為:(1)小美;小真、小善設(shè)計(jì)的裝置不夠密閉,白煙會(huì)逸散;(2)可燃物燃燒需要氧氣;(3)紅磷的溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);(4)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,試管內(nèi)液面上升.
點(diǎn)評(píng):只要認(rèn)真讀題了,題目也就能順利解決了.題目不難,但考查的比較細(xì).根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件分析解答:物質(zhì)燃燒條件:可燃物;與充足氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),三個(gè)條件同時(shí)具備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析不合理的是( 。
A、制取O2時(shí),始終收集不到O2-------裝置漏氣
B、量筒量取液體時(shí),所得液體偏少---------俯視讀數(shù)
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂-----用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)
D、給試管里的固體加熱時(shí),試管炸裂------試管口未略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+2B=2C+D,6g A和8g B恰好完全反應(yīng),生成9g D,
(1)則生成C
 
g,反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為
 

(2)若反應(yīng)生成15gC,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為
 
g;
(3)若ABCD的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a、b、c、d,則每
 
份質(zhì)量的A和每
 
分質(zhì)量的B生成
 
份質(zhì)量的C和
 
份質(zhì)量的D;反應(yīng)中各物質(zhì)的相對(duì)質(zhì)量比為
 
;
(4)若A的相對(duì)分子質(zhì)量為M,則C的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在60℃恒溫條件下,取200g A物質(zhì)的溶液蒸發(fā)掉20g水后,析出10g A的無(wú)水晶體,再蒸發(fā)掉20g水后,又析出20g A的無(wú)水晶體,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、64.4%
B、50.0%
C、47.5%
D、33.3%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)用A裝置制取氣體時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件應(yīng)滿足什么要求?
(2)如何檢查B裝置的氣密性?寫(xiě)出用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式.
(3)如果收集某氣體時(shí),只能選用向上排空氣法,你認(rèn)為其可能的原因有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、紅磷在氧氣中燃燒冒出大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào),并寫(xiě)在橫線上.
(1)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用
 
.  
(2)給物質(zhì)加熱常用
 

(3)只能用來(lái)量取液體的是
 

(4)能夠直接加熱的儀器是
 

(5)需要墊石棉網(wǎng)才能加熱的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工廠的廢水只含硫酸亞鐵和少量硫酸,課外活動(dòng)小組查閱資料得知:
(1)酸性廢水直接排放,危害極大,不僅酸化土壤,而且直接造成水源污染.
(2)硫酸亞鐵的晶體是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療上廣泛使用的重要原料.
(3)硫酸亞鐵的溶解度隨溫度升高而增大,且變化較大;硫酸亞鐵晶體在受熱情況下,易被氧化成硫酸鐵.
該活動(dòng)小組收集一瓶該廠廢水,探討如何從中回收純凈的硫酸亞鐵晶體,達(dá)到既減少污染,又回收資源的目的.請(qǐng)你參與它們的方案設(shè)計(jì):
選用的試劑反應(yīng)原理
(即反應(yīng)的化學(xué)方程式)
如何確定所加試劑足量實(shí)驗(yàn)步驟
    ①
 ②
   ③…

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列“水”屬于純凈物的是(  )
A、蒸餾水B、河水
C、自來(lái)水D、礦泉水

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