關(guān)于二氧化碳(CO2)的下列說法正確的是 ( )
A.由碳元素和氧元素組成 B.由2個氧元素和1個碳元素組成
C.由1個氧分子和1個碳原子組成 D.由2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,所用原料的名稱為 ▲ ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 ▲ ,若需要控制反應(yīng)的開始和結(jié)束,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 ▲ (填編號,下同)。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式 ▲ ;若裝置氣密性良好,加熱一段時間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是: ▲ ;若用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是 ▲ 。
(3)用雙氧水和MnO2制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式 ▲ ;該反應(yīng)是一個 ▲ (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),為了防止反應(yīng)速度太快而產(chǎn)生危險(xiǎn),一般要將B裝置中的b換成 ▲ (填一種儀器名稱)。
(4)某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是 ▲ (填編號);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ▲ ,雙氧水分解得越快;
丙用最右下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較 ▲ 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①空氣 ②五氧化二磷 ③液氧 ④鐵 ⑤冰水混合物 ⑥高錳酸鉀,其中屬于單質(zhì)的是 屬于氧化物的是 屬于化合物的是 屬于混合物的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 ,為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,要在集氣瓶中預(yù)先 ;該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語回答:
(1)2個二氧化氮分子 、 (2)3個鎂離子 、 (3)氯化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià) 、 (4)氧化鈉 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作。
(1)給試管中的藥品加熱,必須先 ,然后用酒精燈的外焰固定加熱。
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2等)時,都要先 ,后點(diǎn)燃。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學(xué)方程式為: X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為 ( )
A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
A.木炭在氧氣中燃燒 B.氯酸鉀制氧氣 C.石蠟在氧氣中燃燒 D.加熱碳酸氫銨
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