某課外興趣活動(dòng)小組的同學(xué)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定濃硫酸吸水性的有關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的函數(shù)圖像，其中橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)可以表示：①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�、谌芤旱馁|(zhì)量�、廴芤旱捏w積　④溶液中所含水的質(zhì)量．其中正確的是

[　　]

A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①
 
②
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 
．
（4）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該興趣活動(dòng)小組的小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將雞蛋殼洗凈涼干后、搗碎后，稱(chēng)取10g放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱(chēng)得反應(yīng)剩余物為97.14g．（假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
①產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
g．
②計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)課外興趣活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)某煉鐵廠(chǎng)生產(chǎn)的生鐵進(jìn)行組成分析．取生鐵樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)生鐵中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水），其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 稀鹽酸的質(zhì)量 生鐵樣品的質(zhì)量 反應(yīng)后燒杯中混合物的質(zhì)量
200g 14.5g 214.0g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成的氫氣的質(zhì)量為
0.5
0.5
 g．
（2）計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)課外興趣活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)某煉鐵廠(chǎng)生產(chǎn)的生鐵進(jìn)行組成分析．取生鐵樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)生鐵中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水），其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑）
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)稀鹽酸的質(zhì)量生鐵樣品的質(zhì)量反應(yīng)后燒杯中混合物的質(zhì)量
200g14.5g214.0g
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)中生成的氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_____ g．
（2）計(jì)算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年江蘇省南京市溧水縣九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)課外興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①______②______．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的______（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少______．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ K2MnO4+MnO2+O2↑．

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